北京教育·普教版杂志介绍
北京教育·普教版杂志是由北京市教育委员会主管、北京教育音像报刊总社主办的专业性学术期刊，自1980年创刊以来，以月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为32，立即指数0.042，引用半衰期3.9444，期刊他引率0.9866，平均引文率1.7297，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。北京教育·普教版致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有卷首、本刊关注、本刊关注_深入推进大中小幼一体化德育体系建设理论与实践研究、百年接力，让党旗熠熠生辉、思想_理论、思想_专栏、思想_微评论、治理、刊中刊、刊中刊_树有根 人有品、教师发展等等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
北京教育·普教版历史收录
北大中文核心期刊
1992
1996
2000
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
15
73
92
50
76
24
31
55
被本刊自己引用的次数
2
7
0
0
2
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0286
0.1679
0.3435
0.4389
0.584
0.6298
0.6889
0.7939
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
26
84
71
51
45
69
15
31
被本刊自己引用的次数
1
3
4
1
0
1
2
0
被引次数的累积百分比
0.049
0.2072
0.3409
0.4369
0.5217
0.6516
0.6798
0.7382
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
41
110
78
53
52
38
51
25
被本刊自己引用的次数
2
4
3
1
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0693
0.2551
0.3868
0.4764
0.5642
0.6284
0.7145
0.7568
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
34
142
122
75
45
41
27
48
被本刊自己引用的次数
1
5
8
4
2
0
0
4
被引次数的累积百分比
0.0527
0.2729
0.462
0.5783
0.6481
0.7116
0.7535
0.8279
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
57
178
148
92
43
43
31
24
被本刊自己引用的次数
2
5
3
2
2
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0773
0.3189
0.5197
0.6445
0.7028
0.7612
0.8033
0.8358
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
61
177
154
102
84
61
34
19
被本刊自己引用的次数
1
3
5
3
4
2
0
0
被引次数的累积百分比
0.0759
0.296
0.4876
0.6144
0.7189
0.7948
0.8371
0.8607
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
137
226
206
111
87
44
43
18
被本刊自己引用的次数
4
4
7
4
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.1415
0.375
0.5878
0.7025
0.7924
0.8378
0.8822
0.9008
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
110
315
203
146
104
38
35
23
被本刊自己引用的次数
4
7
1
1
2
1
2
0
被引次数的累积百分比
0.1011
0.3906
0.5772
0.7114
0.807
0.8419
0.8741
0.8952
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
78
255
250
156
132
68
21
26
被本刊自己引用的次数
3
11
5
5
1
2
2
3
被引次数的累积百分比
0.0716
0.3055
0.5349
0.678
0.7991
0.8615
0.8807
0.9046
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
7363 |
| 政治法律 |
1267 |
| 历史地理 |
310 |
| 经济管理 |
265 |
| 艺术 |
144 |
| 语言文字 |
101 |
| 哲学宗教 |
88 |
| 社会学 |
47 |
| 医药卫生 |
38 |
| 一般工业技术 |
26 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
7119 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
6035 |
| 政治法律 / 政治学 |
1185 |
| 政治法律 / 中共党史 |
915 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
407 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
332 |
| 历史地理 / 历史学 |
308 |
| 政治法律 / 中外政治制度 |
196 |
| 文化科学 / 成人教育学 |
97 |
| 经济管理 / 产业经济 |
89 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
北京教育·普教版期刊文献
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《新时代爱国主义教育实施纲要》师生谈
关键词：爱国主义教育 高校教师 《纲要》 实施纲要 教师点评 学习体会 教师导读 大学生;
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一流人才培养:标准、关键与条件
关键词：一流人才 学科专业 师资队伍建设;
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“双一流”背景下“一流本科教育”改革的创新探索
关键词：“双一流”建设 一流本科教育 改革 创新;
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重塑教育 打造一流人才培养的生态环境--以西交利物浦大学为例
关键词：重塑教育 一流人才 人才培养;
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坚定文化自信 推动高校宣传思想工作强起来
关键词：文化自信 高校 宣传思想工作;
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融媒体背景下高校推进理论宣传载体创新研究
关键词：融媒体 高校理论宣传 载体 创新;
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种好高校意识形态“责任田”--以中国政法大学为例
关键词：意识形态工作 思想政治工作;
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应用型高校深化产教融合内部调适的着力点
关键词：应用型高校 产教融合 内部调适;
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北京联合大学“课程思政”建设图谱
关键词：北京联合大学 课程思政 习近平新时代中国特色社会主义思想 三全育人 立德树人 师德师风建设 全国高校思想政治工作会议 顶层设计;
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高校纪委推动“清廉校园”建设的履责路径研究
关键词：高校纪委 清廉校园 监督作用;
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