常州信息职业技术学院学报杂志介绍
常州信息职业技术学院学报杂志是由江苏省工业和信息化厅主管、常州信息职业技术学院主办的专业性学术期刊，自2002年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为21，立即指数0.0051，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。常州信息职业技术学院学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有高等教育研究、技术研究与应用、教学改革探索、思想政治教育研究、创新创业教育研究、人文社科论坛等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
常州信息职业技术学院学报历史收录
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
14
42
54
52
52
48
28
54
被本刊自己引用的次数
5
3
12
13
4
3
0
1
被引次数的累积百分比
0.0362
0.1447
0.2842
0.4186
0.553
0.677
0.7494
0.8889
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
9
71
58
44
44
48
38
28
被本刊自己引用的次数
1
6
5
6
3
5
0
3
被引次数的累积百分比
0.0219
0.1946
0.3358
0.4428
0.5499
0.6667
0.7591
0.8273
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
8
54
67
47
33
42
35
27
被本刊自己引用的次数
1
11
5
2
2
3
1
1
被引次数的累积百分比
0.0216
0.1676
0.3486
0.4757
0.5649
0.6784
0.773
0.8459
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
22
68
62
51
32
37
20
24
被本刊自己引用的次数
5
13
5
3
3
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.0579
0.2368
0.4
0.5342
0.6184
0.7158
0.7684
0.8316
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
26
80
57
33
32
15
14
21
被本刊自己引用的次数
2
3
0
1
0
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0754
0.3072
0.4725
0.5681
0.6609
0.7043
0.7449
0.8058
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
32
79
76
43
26
32
15
16
被本刊自己引用的次数
1
7
2
0
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0821
0.2846
0.4795
0.5897
0.6564
0.7385
0.7769
0.8179
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
20
107
57
66
31
15
22
5
被本刊自己引用的次数
0
2
1
0
2
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0528
0.3351
0.4855
0.6596
0.7414
0.781
0.8391
0.8522
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
34
94
80
43
28
19
17
14
被本刊自己引用的次数
0
8
4
1
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0888
0.3342
0.5431
0.6554
0.7285
0.7781
0.8225
0.859
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
2106 |
| 语言文字 |
389 |
| 自动化与计算机技术 |
341 |
| 经济管理 |
224 |
| 电子电信 |
122 |
| 政治法律 |
110 |
| 哲学宗教 |
71 |
| 电气工程 |
67 |
| 理学 |
65 |
| 机械工程 |
63 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
1857 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
1013 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
491 |
| 语言文字 / 英语 |
317 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
313 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机科... |
267 |
| 文化科学 / 体育学 |
117 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机软... |
110 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
103 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机应... |
101 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
常州信息职业技术学院学报期刊文献
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新时代中国特色高水平高职院校的历史坐标与建设路径
关键词：新时代中国特色 高水平高职院校 建设路径;
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职业教育“1+X”证书制度推进路径探讨
关键词：“1+X”证书制度 推进路径 职业院校 职业技能鉴定;
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高职院校工匠精神培育路径探究——以常州信息职业技术学院为例
关键词：职业教育 工匠精神 产教融合 人才培养;
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新时代高职学生“工匠精神”的培育研究
关键词：“工匠精神” 高职学生 培育;
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高职电子商务专业新商科人才评价体系探究--基于企业、学校和学生视角
关键词：电子商务 新商科人才 评价体系;
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三角波信号发生器仿真实验教学存在问题及解决办法
关键词：三角波信号发生器 仿真实验 运算放大器 模拟电路;
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基于轻量级神经网络的人脸检测算法
关键词：人脸检测 深度学习 卷积神经网络 图像金字塔 级联算法;
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广电多功能会议系统的设计解析
关键词：广电 会议系统 架构;
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面向实践的教育理论课程教学改革探索--以课程与教学论为例
关键词：教育理论课程 教学改革 课程与教学论;
-
基于工作过程系统化的高职国际物流与货运课程改革
关键词：国际物流与货运代理 工作过程系统化 课程改革;
常州信息职业技术学院学报杂志 在线订阅 正版保障
出版周期：双月刊；所属类别：人文社会科学
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