大连教育学院学报杂志介绍
大连教育学院学报杂志是由大连市教育局主管、大连教育学院主办的专业性学术期刊，自1985年创刊以来，以季刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为18，期刊他引率1，平均引文率0.5782，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。大连教育学院学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有教师教育、教研组建设、教育与教学、职成教研究、学校管理、德育研究等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
2
13
15
19
16
18
16
9
被本刊自己引用的次数
0
1
1
1
2
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0107
0.0802
0.1604
0.262
0.3476
0.4439
0.5294
0.5775
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
7
26
8
9
23
22
18
18
被本刊自己引用的次数
4
2
0
0
0
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.0365
0.1719
0.2135
0.2604
0.3802
0.4948
0.5885
0.6823
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
6
27
17
12
14
13
19
19
被本刊自己引用的次数
2
3
0
1
0
1
1
0
被引次数的累积百分比
0.0302
0.1658
0.2513
0.3116
0.3819
0.4472
0.5427
0.6382
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
2
38
22
13
16
10
15
18
被本刊自己引用的次数
0
4
1
1
9
2
0
0
被引次数的累积百分比
0.009
0.1794
0.278
0.3363
0.4081
0.4529
0.5202
0.6009
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
7
20
36
15
7
4
6
8
被本刊自己引用的次数
2
2
2
1
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0398
0.1534
0.358
0.4432
0.483
0.5057
0.5398
0.5852
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
4
37
35
34
7
6
3
4
被本刊自己引用的次数
3
3
2
0
0
0
1
1
被引次数的累积百分比
0.0194
0.199
0.3689
0.534
0.568
0.5971
0.6117
0.6311
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
8
31
30
17
30
8
8
5
被本刊自己引用的次数
1
3
2
0
2
0
0
2
被引次数的累积百分比
0.0404
0.197
0.3485
0.4343
0.5859
0.6263
0.6667
0.6919
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
7
33
38
12
13
8
7
3
被本刊自己引用的次数
3
3
1
1
3
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0405
0.2312
0.4509
0.5202
0.5954
0.6416
0.6821
0.6994
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
3
32
27
24
7
7
11
3
被本刊自己引用的次数
1
5
2
1
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0192
0.2244
0.3974
0.5513
0.5962
0.641
0.7115
0.7308
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
3479 |
| 语言文字 |
161 |
| 哲学宗教 |
137 |
| 理学 |
132 |
| 文学 |
121 |
| 经济管理 |
101 |
| 政治法律 |
100 |
| 生物学 |
52 |
| 自动化与计算机技术 |
49 |
| 艺术 |
39 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
3256 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
1030 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
281 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
257 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
160 |
| 文学 / 中国文学 |
98 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
97 |
| 文化科学 / 学前教育学 |
96 |
| 政治法律 / 政治学 |
93 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
88 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
大连教育学院学报期刊文献
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谈教师研究
关键词：教师研究 意义发展 问题 策略;
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基于课题的区域科研品质提升策略
关键词：区域 科研品质 策略;
-
幼儿园教师队伍素质提升的培训策略
关键词：幼儿园教师 素质提升 培训策略;
-
新任教师角色转换产生的心理问题及解决对策
关键词：新任教师 角色转换 心理问题 解决对策;
-
名师成长要经历的蜕变过程
关键词：名师 培训 理论 观念 行为;
-
大数据背景下科研信息化管理的有效途径
关键词：大数据 科研 信息化管理 现状 应用;
-
核心素养下“问题导学法”的有效实施
关键词：问题导学法 核心素养 大连教育学院 初中语文 学科主题 对口帮扶 设计背景 国务院办公厅;
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本刊启事
关键词：数字化期刊 中国期刊网 台湾华艺 中文期刊全文数据库 学术交流 信息化建设 万方数据 中文科技期刊数据库;
-
高中地理“问题教学”的课堂实施
关键词：教研活动 高中地理 地理课程标准 反馈表 课堂实施 课题化 课程化 研讨内容;
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基于深度学习的立体结构课堂探索
关键词：深度学习 课堂 立体结构;
大连教育学院学报杂志 在线订阅 正版保障
出版周期：季刊；所属类别：人文社会科学
全年订价：￥140.00
，地址：大连市西岗区五四路82号，邮编：116021。
