福建教育学院学报杂志介绍
福建教育学院学报杂志是由福建教育学院主管、福建教育学院主办的专业性学术期刊，自1988年创刊以来，以月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为24，立即指数0.0015，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。福建教育学院学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有马克思主义及其中国化研究、福建教育学院教工及校友美术作品展、中国教育现代化：理论与实践探索、政治·社会·经济、教育研究、文学·语言·艺术·图书情报、自然科学、党史上的今天等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
5
25
32
40
33
41
59
22
被本刊自己引用的次数
0
0
1
0
0
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.0119
0.0716
0.148
0.2434
0.3222
0.42
0.5609
0.6134
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
7
56
31
33
40
32
28
40
被本刊自己引用的次数
2
4
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0164
0.1472
0.2196
0.2967
0.3902
0.465
0.5304
0.6238
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
12
90
69
35
30
39
27
19
被本刊自己引用的次数
1
6
1
0
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0251
0.2129
0.357
0.4301
0.4927
0.5741
0.6305
0.6701
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
26
127
104
98
46
42
41
20
被本刊自己引用的次数
2
5
6
0
0
1
1
0
被引次数的累积百分比
0.0378
0.2224
0.3735
0.516
0.5828
0.6439
0.7035
0.7326
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
25
126
130
90
74
13
16
37
被本刊自己引用的次数
0
3
4
1
4
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.0391
0.2359
0.4391
0.5797
0.6953
0.7156
0.7406
0.7984
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
22
176
149
89
72
50
13
22
被本刊自己引用的次数
4
1
4
1
2
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0299
0.2694
0.4721
0.5932
0.6912
0.7592
0.7769
0.8068
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
64
141
149
101
68
52
41
15
被本刊自己引用的次数
1
3
1
2
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0871
0.2789
0.4816
0.619
0.7116
0.7823
0.8381
0.8585
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
33
219
152
91
68
63
38
32
被本刊自己引用的次数
2
5
4
1
1
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.0414
0.3158
0.5063
0.6203
0.7055
0.7845
0.8321
0.8722
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
8901 |
| 经济管理 |
396 |
| 语言文字 |
303 |
| 政治法律 |
289 |
| 哲学宗教 |
257 |
| 理学 |
219 |
| 文学 |
191 |
| 自动化与计算机技术 |
140 |
| 艺术 |
128 |
| 社会学 |
124 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
9084 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
1972 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
755 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
585 |
| 政治法律 / 政治学 |
214 |
| 文化科学 / 学前教育学 |
209 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
207 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
205 |
| 语言文字 / 英语 |
198 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
178 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
福建教育学院学报期刊文献
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让生命教育“高心态·低姿态·原生态”--以《敬畏生命》为例
关键词：生命教育 道德与法治 核心素养;
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高校校园文化建设的价值取向及路径选择
关键词：文化自信 高校校园文化建设 价值取向 路径;
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新时代中学劳动教育有效实施途径与策略
关键词：新时代 初中劳动教育 课程实施路径;
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福建诗人卢梅坡考
关键词：卢梅坡生平 诗作考证 诗歌艺术;
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高中数学新课程预备知识的教学理解
关键词：预备知识 功能 定位 价值;
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知“书”达“理”--基于教材解读的小学数学说理课堂的实践与探究
关键词：教材解读 小学数学 说理课堂;
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审美情趣下的初中语文语感培养
关键词：语感 朗读 核心素养 审美情趣;
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“微时代”背景下初中语文作文教学探析
关键词：微时代 作文教学 引导 适度;
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“学业水平考试”背景下的汉字音形义教学
关键词：中职语文 汉字音形义 学业水平考试;
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