福建陶研杂志介绍
福建陶研杂志是由福建省教育厅主管、福建省陶行知研究会主办的专业性学术期刊，自1985年创刊以来，以季刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为8，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。福建陶研致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有卷首语、陶研报道、陶研简讯、陶研报道、行知论坛、行知研修、行知课程、陶研简讯、行知课堂、陶研简讯、行知课堂等栏目。本刊已被收录于维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
0
4
4
4
3
1
5
2
被本刊自己引用的次数
0
1
1
1
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0.1212
0.2424
0.3636
0.4545
0.4848
0.6364
0.697
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
2
2
6
0
4
5
3
3
被本刊自己引用的次数
0
2
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0465
0.093
0.2326
0.2326
0.3256
0.4419
0.5116
0.5814
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
0
4
1
5
0
7
4
3
被本刊自己引用的次数
0
1
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0.0889
0.1111
0.2222
0.2222
0.3778
0.4667
0.5333
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
1
2
4
2
7
6
3
2
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0217
0.0652
0.1522
0.1957
0.3478
0.4783
0.5435
0.587
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
2
2
3
2
3
4
0
3
被本刊自己引用的次数
1
0
1
0
0
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0513
0.1026
0.1795
0.2308
0.3077
0.4103
0.4103
0.4872
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
2
4
5
3
3
1
12
4
被本刊自己引用的次数
0
1
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0317
0.0952
0.1746
0.2222
0.2698
0.2857
0.4762
0.5397
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
9
4
6
1
2
1
0
3
被本刊自己引用的次数
0
1
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.2045
0.2955
0.4318
0.4545
0.5
0.5227
0.5227
0.5909
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
1500 |
| 一般工业技术 |
195 |
| 建筑科学 |
101 |
| 轻工技术与工程 |
90 |
| 经济管理 |
89 |
| 理学 |
84 |
| 自然科学总论 |
77 |
| 农业科学 |
65 |
| 自动化与计算机技术 |
58 |
| 生物学 |
45 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
1469 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
880 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
586 |
| 建筑科学 / 建筑设计及理论 |
68 |
| 理学 / 数学 |
58 |
| 理学 / 基础数学 |
53 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
52 |
| 自然科学总论 / 科学技术哲学 |
51 |
| 经济管理 / 产业经济 |
44 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机科... |
38 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
福建陶研期刊文献
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国庆阅兵观感
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福建省社科界2019年学术年会教育分论坛暨福建省第八届中小学教师论坛举行
关键词：中小学教师队伍 习近平新时代中国特色社会主义思想 福建教育学院 社会科学界 学术创新 教育质量提升 基础教育 全面贯彻;
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福建省行知讲师团送传统文化进建宁
关键词：中小学校长 教学设备 教学平台 花样跳绳 进修学校 班主任 骨干教师 优秀传统文化;
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福建省首所行知小学揭牌暨省行知实验校建设成果推介会
关键词：教育工委书记 教育局副局长 陶行知教育思想 行知小学 实验学校 成果推介会 行知实验校 福清市;
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在宁德市特殊教育学校“省行知实验学校”授牌仪式上的讲话
关键词：实验学校 教改创新 特殊教育学校 一所 办学历程 推进素质教育 不忘初心 宁德市;
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省行知实验校授牌在宁德市特殊教育学校举行
关键词：教育局副局长 学校全体师生 实验学校 特殊教育 多功能厅 宁德市 行知实验校 办公室主任;
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爱在这里流淌——记福清市行知小学“融爱”教育与体艺特色
关键词：教学设备 行知小学 一所 体艺 福清市 运动场 教学楼;
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厦门市陶行知研究会第六届会员代表大会选举第一届领导班子
关键词：教育学会 实验学校 教科院 湖里区 领导班子 第六届会员代表大会 厦门市 陶行知研究会;
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新时代乡村教师责任与使命涵养策略——以福建“同心·行知乡村教师研修”实践为例
关键词：乡村教师 责任与使命 乡村教育 教师研修 福建省教育厅 知行合一 福建省政协 慈善基金会;
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陶行知“教学做合一”对初中历史教学的启示
关键词：教学做合一 历史教学 能力;
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