高等教育研究杂志介绍
高等教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管、华中理工大学;中国高等教育学会高等教育学专业委员会主办的专业性学术期刊，自1980年创刊以来，以月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为109，立即指数0.1944，引用半衰期4.593，期刊他引率0.972，平均引文率8.746，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。高等教育研究致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有教育基本理论、教育体制与结构、教育学学科建设、学位与研究生教育、课程理论与教学改革、学生工作与学生事务、国际与比较高等教育等栏目。本刊已被收录于CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
高等教育研究历史收录
北大中文核心期刊
1992
1996
2000
2004
2008
2011
2014
2017
2020
中文社会科学引文索引
1998
1999
2000-2002
2003
2004-2005
2006-2007
2008-2009
2010
2010-2011
2012-2013
2014-2015
2014-2016
2017-2018
2019-2020
2021-2022
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2018
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
49
244
461
406
361
371
270
342
被本刊自己引用的次数
4
22
18
11
9
4
3
4
被引次数的累积百分比
0.011
0.0655
0.1686
0.2594
0.3402
0.4232
0.4836
0.5601
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
44
341
389
568
484
380
390
324
被本刊自己引用的次数
3
13
8
11
9
6
7
3
被引次数的累积百分比
0.0086
0.0754
0.1516
0.2629
0.3578
0.4322
0.5086
0.5721
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
68
331
571
455
618
416
408
364
被本刊自己引用的次数
4
16
12
16
16
10
14
7
被引次数的累积百分比
0.0128
0.0752
0.1827
0.2685
0.3849
0.4633
0.5401
0.6087
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
57
406
367
510
452
543
430
361
被本刊自己引用的次数
3
18
15
10
5
17
7
5
被引次数的累积百分比
0.0106
0.0861
0.1544
0.2492
0.3333
0.4343
0.5142
0.5814
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
68
372
541
401
570
412
516
324
被本刊自己引用的次数
8
21
13
16
15
15
11
6
被引次数的累积百分比
0.0125
0.0812
0.1809
0.2549
0.36
0.436
0.5312
0.5909
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
64
397
446
496
359
433
310
463
被本刊自己引用的次数
0
31
22
13
9
11
8
9
被引次数的累积百分比
0.0125
0.0903
0.1776
0.2748
0.3451
0.4299
0.4906
0.5813
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
134
413
505
447
454
313
350
253
被本刊自己引用的次数
11
20
13
16
11
7
11
8
被引次数的累积百分比
0.0269
0.1098
0.2112
0.3009
0.3921
0.4549
0.5252
0.576
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
89
553
589
474
392
418
256
315
被本刊自己引用的次数
5
35
13
11
14
9
6
5
被引次数的累积百分比
0.017
0.1228
0.2355
0.3262
0.4012
0.4812
0.5301
0.5904
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
32
479
648
469
394
339
353
240
被本刊自己引用的次数
11
30
16
11
18
12
6
2
被引次数的累积百分比
0.0062
0.0996
0.2258
0.3172
0.3939
0.46
0.5287
0.5755
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
6550 |
| 经济管理 |
102 |
| 哲学宗教 |
47 |
| 政治法律 |
32 |
| 社会学 |
18 |
| 语言文字 |
10 |
| 一般工业技术 |
7 |
| 自动化与计算机技术 |
6 |
| 理学 |
6 |
| 艺术 |
5 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
6415 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
5031 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
1070 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
604 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
152 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
100 |
| 经济管理 / 国民经济 |
34 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
34 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 |
31 |
| 政治法律 / 政治学 |
21 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
高等教育研究期刊文献
-
澳门回归二十年来高等教育的回顾与展望
关键词：澳门 高等教育 回归二十年;
-
新中国70年高等教育话语体系转换的逻辑
关键词：新中国70年 高等教育 话语体系 现代性;
-
新中国70年高等院校的调整变革
关键词：高等学校 院校调整;
-
一流大学建设高校的学科生态与治理逻辑
关键词：一流大学 学科生态 进化机理;
-
集体行动视域下高校继续教育治理的实践逻辑与推进路径
关键词：高校继续教育 治理 实践逻辑;
-
21世纪以来美国院校研究的再界定:缘起、方式与评价
关键词：美国 院校研究 再界定 专门职业;
-
走出神话时代:中国的美国高等教育史研究三十年
关键词：高等教育史 美国 神话 学术史 谱系;
-
阈限过渡:博士生学术成长的关键期及其跨越--以理科博士生为例
关键词：阈限 博士生 科研能力;
-
教育硕士专业学位研究生教育质量评估的内涵与特征
关键词：教育硕士专业学位 质量评估 质量文化;
-
高校翻转课堂的实践反思与超越路径
关键词：翻转课堂 学习中心 深度学习;
高等教育研究杂志 在线订阅 正版保障
出版周期：月刊；所属类别：人文社会科学
全年订价：￥340.00
，地址：武昌喻家山华中科技大学，邮编：430074。
