高等教育研究学报杂志介绍
高等教育研究学报杂志是由国防科技大学主管、国防科技大学主办的专业性学术期刊，自1999年创刊以来，以季刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为36，立即指数0.027，引用半衰期4.2308，期刊他引率0.837，平均引文率4.6892，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。高等教育研究学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有比较教育、教育理论、大家研究、在线教育、课程思政、教学论坛等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
7
133
87
102
91
81
91
66
被本刊自己引用的次数
1
9
10
6
4
5
1
4
被引次数的累积百分比
0.0091
0.1825
0.296
0.4289
0.5476
0.6532
0.7718
0.8579
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
5
59
226
65
106
99
53
85
被本刊自己引用的次数
2
3
8
3
4
1
2
1
被引次数的累积百分比
0.0058
0.0748
0.3388
0.4147
0.5386
0.6542
0.7161
0.8154
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
7
35
88
149
74
89
88
51
被本刊自己引用的次数
0
3
4
5
3
2
2
4
被引次数的累积百分比
0.0093
0.0558
0.1726
0.3705
0.4688
0.587
0.7039
0.7716
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
10
53
60
77
135
67
71
61
被本刊自己引用的次数
3
6
2
6
3
1
1
2
被引次数的累积百分比
0.0134
0.0845
0.1649
0.2681
0.4491
0.5389
0.634
0.7158
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
11
52
62
57
58
87
51
61
被本刊自己引用的次数
3
5
1
1
0
2
1
0
被引次数的累积百分比
0.0174
0.0994
0.1972
0.2871
0.3785
0.5158
0.5962
0.6924
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
12
49
80
51
41
39
72
43
被本刊自己引用的次数
3
2
4
2
1
2
2
2
被引次数的累积百分比
0.0206
0.1046
0.2419
0.3293
0.3997
0.4666
0.5901
0.6638
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
15
103
77
83
62
27
39
52
被本刊自己引用的次数
1
7
5
4
2
2
6
3
被引次数的累积百分比
0.0223
0.1751
0.2893
0.4125
0.5045
0.5445
0.6024
0.6795
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
10
96
124
57
44
34
39
20
被本刊自己引用的次数
3
8
3
4
1
4
2
0
被引次数的累积百分比
0.0166
0.1755
0.3808
0.4752
0.548
0.6043
0.6689
0.702
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
6
68
104
90
32
46
22
15
被本刊自己引用的次数
0
8
4
0
1
4
0
1
被引次数的累积百分比
0.0109
0.1348
0.3242
0.4882
0.5464
0.6302
0.6703
0.6976
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
2378 |
| 军事 |
516 |
| 理学 |
57 |
| 社会学 |
54 |
| 自动化与计算机技术 |
39 |
| 经济管理 |
30 |
| 哲学宗教 |
30 |
| 语言文字 |
26 |
| 电子电信 |
18 |
| 一般工业技术 |
13 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
2346 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
2084 |
| 军事 / 军事理论 |
513 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
227 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
53 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机科... |
35 |
| 理学 / 数学 |
35 |
| 理学 / 基础数学 |
28 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
26 |
| 语言文字 / 英语 |
20 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
高等教育研究学报期刊文献
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钱学森青年成才的关键因素
关键词：钱学森 顶尖人才 关键因素;
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钱学森系统思维思想在大学课堂教学中的实践--试论大学专业基础课程教学中系统思维能力的培养
关键词：钱学森 系统工程 系统思维能力 大学 专业基础课;
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钱学森系统工程教育思想在专业建设中的应用
关键词：钱学森 系统工程教育思想 国防科技大学 指挥信息系统工程专业;
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基于OBE理念的生长军官教学体系评价研究
关键词：OBE理念 生长军官 评价 专业 课程 课堂;
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指导教师是如何影响本科毕业论文质量的?--以上海财经大学金融学院为例
关键词：本科毕业论文质量 指导教师 影响方式;
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军事教育与军事训练关系论辩
关键词：军事教育 军事训练 关系;
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新时代背景下高校“以文化人”的问题与对策--基于巨型大学校园文化建设视角
关键词：新时代 校园文化 以文化人 巨型大学;
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基于CDIO模式的研究生创新能力培养模型--以系统仿真方向研究生培养为例
关键词：问题牵引 CDIO模式 五边形模型 大气污染物监测;
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高校思想政治理论课教师教学能力发展的逻辑生成
关键词：高校思想政治理论课教师 教学能力 课程改革 教学理念 教学发展共同体;
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基于英文官网的中国高校国际形象建设研究
关键词：高校网站 国际形象 话语元素;
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出版周期：季刊；所属类别：人文社会科学
全年订价：￥160.00
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