高教研究与实践杂志介绍
高教研究与实践杂志是由吉林大学主管、吉林大学主办的专业性学术期刊，自1982年创刊以来，以季刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为11，立即指数0.0571，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。高教研究与实践致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为自然科学与工程技术领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有高教理论与高教改革、教学与科研、高教管理、学位与研究生教育、学生思想政治工作、比较教育、高校党建等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
5
17
18
40
19
2
2
1
被本刊自己引用的次数
0
0
0
1
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.045
0.1982
0.3604
0.7207
0.8919
0.9099
0.9279
0.9369
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
3
30
31
28
27
11
1
3
被本刊自己引用的次数
0
1
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0205
0.226
0.4384
0.6301
0.8151
0.8904
0.8973
0.9178
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
3
54
39
29
30
34
14
0
被本刊自己引用的次数
1
0
2
0
0
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0144
0.274
0.4615
0.601
0.7452
0.9087
0.976
0.976
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
6
26
50
46
24
22
25
7
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0287
0.1531
0.3923
0.6124
0.7273
0.8325
0.9522
0.9856
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
1
33
37
48
26
22
20
18
被本刊自己引用的次数
0
3
2
1
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0046
0.1574
0.3287
0.5509
0.6713
0.7731
0.8657
0.9491
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
2
13
47
30
28
27
13
9
被本刊自己引用的次数
0
0
4
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0103
0.0769
0.3179
0.4718
0.6154
0.7538
0.8205
0.8667
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
8
21
16
34
19
22
10
5
被本刊自己引用的次数
0
0
1
3
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0494
0.179
0.2778
0.4877
0.6049
0.7407
0.8025
0.8333
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
1519 |
| 经济管理 |
110 |
| 政治法律 |
105 |
| 语言文字 |
52 |
| 哲学宗教 |
36 |
| 理学 |
26 |
| 社会学 |
23 |
| 自动化与计算机技术 |
20 |
| 历史地理 |
13 |
| 医药卫生 |
11 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
1436 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
1155 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
173 |
| 政治法律 / 政治学 |
80 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
50 |
| 政治法律 / 中共党史 |
39 |
| 经济管理 / 国民经济 |
33 |
| 政治法律 / 中外政治制度 |
31 |
| 语言文字 / 英语 |
30 |
| 政治法律 / 法学 |
25 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
高教研究与实践期刊文献
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吉林大学博物馆
关键词：大学博物馆;
-
以本为本建设“双一流”——依《新时代高教40条》为准高标准建设一流本科教育
关键词：建设“双一流” 人才培养 “以本为本” 本科教育;
-
“双一流”视阈下地方高校研究生教育文化优化的实践逻辑
关键词：双一流 地方高校 研究生 教育文化;
-
基于发现法的大学生批判性思维倾向培养的实证研究
关键词：大学英语教学 批判性思维倾向 发现法;
-
“职业大学”背景下以产学结合为引导的创新创业教育途径的研究与探索
关键词：人才培养模式 创新创业 产学结合 职业大学;
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基于“SPOC+PAD”的《计量经济学》应用型人才培养的探索
关键词：SPOC PAD 应用型人才 计量经济学;
-
大学生自主学习习惯的调查研究——基于新疆高校1081份调查问卷的分析
关键词：新疆高校 自主学习习惯 方差分析;
-
倡导课程总结与小论文促进学生创新分析能力
关键词：教学改革 课程总结 课程论文 创新能力;
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论理工医农与师范专业教师助力社区科普繁盛——兼议科普丰茂阶进
关键词：社区科普 居民素养 教师 科普进步 居民幸福;
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《高教研究与实践》声明
关键词：《高教研究与实践》;
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