广西教育学院学报杂志

Journal of Guangxi College of Education

  • 1006-9410

    国际刊号ISSN

  • 45-1076/G4

    国内刊号CN

  • 广西

    出版地区

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广西教育学院学报期刊
  • 刊期

    双月刊

  • 语种

    中文

  • 开本

    A4

  • 出版地区

    广西

  • 全年订价

    ¥ 220.00（RMB）

  • 总被引次数

    12197

  • H指数

    22

  • 立即指数

    0.0178

  • 引用半衰期

    4.0238

  • 期刊他引率

    0.9697

  • 平均引文率

    5.8338

基本信息：
期刊名称：广西教育学院学报
期刊级别：省级期刊
主管单位：广西教育学院
主办单位：广西教育学院
影响因子：0.081
创刊时间：1986
类别：教育
主编：袁旭
邮编：530023
收录信息：
知网收录(中)
维普收录(中)
万方收录(中)
国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏
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荣誉信息：
中国优秀期刊遴选数据库
中国期刊全文数据库（CJFD）
RCCSE学术期刊
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广西教育学院学报杂志介绍

广西教育学院学报杂志是由广西教育学院主管、广西教育学院主办的专业性学术期刊，自1986年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为22，立即指数0.0178，引用半衰期4.0238，期刊他引率0.9697，平均引文率5.8338，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。广西教育学院学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有桂学研究瞭望、经济学·法学·社会学聚焦、语言·文学·艺术学沙龙、思想政治教育与学生事务论坛、高校管理与教学改革之窗、基础教育探究等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。

广西教育学院学报历史收录

中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 2018 2022

注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。

年度影响因子、发文量、被引次数统计

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2014年的被引次数

6 39 49 60 82 52 60 45

被本刊自己引用的次数

0 3 0 0 8 4 0 1

被引次数的累积百分比

0.0107 0.0802 0.1676 0.2745 0.4207 0.5134 0.6203 0.7005

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2015年的被引次数

7 55 48 58 56 52 42 34

被本刊自己引用的次数

1 1 1 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.013 0.1152 0.2045 0.3123 0.4164 0.513 0.5911 0.6543

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2016年的被引次数

15 64 48 51 31 44 54 42

被本刊自己引用的次数

1 1 0 2 1 1 2 0

被引次数的累积百分比

0.0287 0.1511 0.2428 0.3403 0.3996 0.4837 0.587 0.6673

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年的被引次数

8 47 58 44 42 39 33 40

被本刊自己引用的次数

0 1 2 0 2 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0157 0.1078 0.2216 0.3078 0.3902 0.4667 0.5314 0.6098

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2018年的被引次数

15 53 49 53 26 30 34 36

被本刊自己引用的次数

0 0 0 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0338 0.1532 0.2635 0.3829 0.4414 0.509 0.5856 0.6667

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2019年的被引次数

17 75 74 59 44 29 29 18

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0334 0.1807 0.3261 0.442 0.5285 0.5855 0.6424 0.6778

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2020年的被引次数

24 111 74 67 37 25 23 13

被本刊自己引用的次数

0 3 1 2 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0482 0.2711 0.4197 0.5542 0.6285 0.6787 0.7249 0.751

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2021年的被引次数

5 105 114 55 34 20 19 16

被本刊自己引用的次数

0 2 1 1 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0106 0.2326 0.4736 0.5899 0.6617 0.704 0.7442 0.778

发文分析

一级发文领域名称 发文量
文化科学 5608
语言文字 587
经济管理 543
哲学宗教 453
文学 387
政治法律 358
社会学 269
理学 188
艺术 105
自动化与计算机技术 92
二级发文领域名称 发文量
文化科学 / 教育学 4857
文化科学 / 高等教育学 1836
文化科学 / 教育技术学 1376
文化科学 / 课程与教学论 443
语言文字 / 英语 299
哲学宗教 / 心理学 294
文学 / 中国文学 279
哲学宗教 / 发展与教育心理学 265
政治法律 / 政治学 233
文化科学 / 教育学原理 172

注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。

广西教育学院学报期刊文献

  • 大爱交响曲--评何培嵩长篇报告文学《哭了笑了》 关键词：孤儿学校 社会各界 人间大爱;
  • 基于可持续分析框架广西少数民族特色文化旅游产业精准扶贫的分析 关键词：可持续生计 少数民族文化特色产业 扶贫可行性;
  • 加快推进广西极度贫困民族地区脱贫攻坚对策研究 关键词：极度贫困 民族地区 脱贫攻坚 对策建议;
  • 新世纪的展望:从曙光到旭日--广西当代文学综述与思考 关键词：广西 当代 文学 文化自信 前景;
  • 重译《达芬奇密码》时的几点思考 关键词：重译 鲁迅 《达芬奇密码》 朱振武;
  • 旅游文本翻译策略与实例解析 关键词：旅游文本 翻译策略 方法 实例解析;
  • 汉语国际教育本科毕业论文存在的问题及案例教学初探 关键词：汉语国际教育本科 毕业论文 问题 案例教学;
  • 高校外语专业现代汉语教学现状的调查与思考 关键词：外语专业 现代汉语教学 问卷调查 教学内容;
  • 试析图尔敏论证模型在大学英美文学课堂教学中的应用 关键词：图尔敏论证模型 英美文学 课堂教学 讨论;
  • 外语教师课堂教学的有效性:学科教学视角 关键词：英语课堂 有效教学 学科教学视角;
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出版周期：双月刊；所属类别：人文社会科学

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