广州广播电视大学学报杂志介绍
广州广播电视大学学报杂志是由广州市广播电视大学主管、广州市广播电视大学主办的专业性学术期刊，自2001年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为14，立即指数0.0068，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。广州广播电视大学学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有教育研究、在线教学、语言文学研究、法学思考等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
广州广播电视大学学报历史收录
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
10
39
26
22
31
17
21
17
被本刊自己引用的次数
0
2
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0513
0.2513
0.3846
0.4974
0.6564
0.7436
0.8513
0.9385
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
6
30
34
23
18
23
19
16
被本刊自己引用的次数
0
1
0
0
1
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.0312
0.1875
0.3646
0.4844
0.5781
0.6979
0.7969
0.8802
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
3
26
35
26
15
11
32
12
被本刊自己引用的次数
1
0
1
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0161
0.1559
0.3441
0.4839
0.5645
0.6237
0.7957
0.8602
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
5
39
26
27
18
11
16
19
被本刊自己引用的次数
0
2
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0263
0.2316
0.3684
0.5105
0.6053
0.6632
0.7474
0.8474
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
7
39
28
14
17
24
9
9
被本刊自己引用的次数
0
0
2
0
1
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.0363
0.2383
0.3834
0.456
0.544
0.6684
0.715
0.7617
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
7
43
41
25
15
14
18
13
被本刊自己引用的次数
0
4
2
1
0
0
0
2
被引次数的累积百分比
0.0341
0.2439
0.4439
0.5659
0.639
0.7073
0.7951
0.8585
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
5
35
38
16
28
13
14
5
被本刊自己引用的次数
1
2
3
2
1
2
0
1
被引次数的累积百分比
0.0269
0.2151
0.4194
0.5054
0.6559
0.7258
0.8011
0.828
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
8
30
30
22
17
20
10
9
被本刊自己引用的次数
0
1
1
1
1
1
1
0
被引次数的累积百分比
0.0423
0.2011
0.3598
0.4762
0.5661
0.672
0.7249
0.7725
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
15
27
28
14
16
16
8
7
被本刊自己引用的次数
1
2
3
1
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0915
0.2561
0.4268
0.5122
0.6098
0.7073
0.7561
0.7988
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
1581 |
| 政治法律 |
294 |
| 文学 |
225 |
| 语言文字 |
155 |
| 经济管理 |
151 |
| 哲学宗教 |
60 |
| 社会学 |
42 |
| 历史地理 |
42 |
| 自动化与计算机技术 |
31 |
| 艺术 |
20 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
1378 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
458 |
| 文化科学 / 成人教育学 |
447 |
| 政治法律 / 法学 |
224 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
215 |
| 文学 / 中国文学 |
199 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
80 |
| 语言文字 / 汉语 |
74 |
| 政治法律 / 政治学 |
70 |
| 政治法律 / 刑法学 |
62 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
广州广播电视大学学报期刊文献
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社区教育促进随迁老人城市融入的路径研究
关键词：社区教育 随迁老人 城市融入;
-
社区工作者压力来源及压力调适路径探析--基于工作压力源理论的视角
关键词：社区工作者 压力源 压力调试;
-
数字教育资源在智慧校园建设中存在的问题与策略
关键词：数字教育资源 智慧校园 教学资源平台 资源服务平台;
-
基于区块链技术的BLOCKCHAI N+EDU教育平台应用研究
关键词：区块链 去中心化 高等教育;
-
基于移动端的混合式教学模式的实践与研究--以人文英语2课程为例
关键词：移动学习 混合式学习 移动终端 移动资源 移动平台;
-
近10年来国内外高校教师专业化发展研究现状的可视化分析--基于CNKI及WOS数据库论文关键词的对比分析
关键词：专业化发展 高校教师 可视化分析;
-
结构性视角下远程英语教学与科研团队建设研究
关键词：远程教育 英语学科 教学与科研 团队建设;
-
我国高职生就业研究的可视化分析
关键词：高职生 就业 信息可视化 研究前沿 研究热点;
-
民办高校大学生党建工作特色模式的探索与构建
关键词：民办高校 党建工作 特色模式 探索构建;
-
高校学生自杀事件的法律义务、责任和应对策略
关键词：学生自杀案件 法律义务 法律责任 心理危机预警;
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出版周期：双月刊；所属类别：人文社会科学
全年订价：￥148.00
，地址：广州市麓景西路41号，邮编：510091。
