湖北工业职业技术学院学报杂志介绍
湖北工业职业技术学院学报杂志是由湖北省教育厅主管、湖北工业职业技术学院主办的专业性学术期刊，自1988年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为13，立即指数0.0915，引用半衰期4.3913，期刊他引率0.959，平均引文率5.7439，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。湖北工业职业技术学院学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有高职研究、十堰经济文化研究、法学研究、文学·影视、经济研究等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
湖北工业职业技术学院学报历史收录
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
21
43
33
35
32
40
19
27
被本刊自己引用的次数
15
10
2
2
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0739
0.2254
0.3415
0.4648
0.5775
0.7183
0.7852
0.8803
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
12
28
22
28
23
21
17
24
被本刊自己引用的次数
3
4
2
3
0
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0526
0.1754
0.2719
0.3947
0.4956
0.5877
0.6623
0.7675
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
9
38
35
15
22
23
12
11
被本刊自己引用的次数
3
4
1
1
1
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0411
0.2146
0.3744
0.4429
0.5434
0.6484
0.7032
0.7534
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
23
54
44
45
24
18
19
17
被本刊自己引用的次数
6
11
6
4
0
1
2
1
被引次数的累积百分比
0.0764
0.2558
0.402
0.5515
0.6312
0.691
0.7542
0.8106
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
10
65
38
30
21
11
13
12
被本刊自己引用的次数
0
8
2
0
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0403
0.3024
0.4556
0.5766
0.6613
0.7056
0.7581
0.8065
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
6
38
63
44
17
17
8
12
被本刊自己引用的次数
1
3
6
1
3
3
0
1
被引次数的累积百分比
0.0233
0.1705
0.4147
0.5853
0.6512
0.7171
0.7481
0.7946
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
4
49
44
39
39
18
14
6
被本刊自己引用的次数
1
3
2
3
3
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0153
0.2031
0.3716
0.5211
0.6705
0.7395
0.7931
0.8161
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
7
52
27
24
30
24
6
5
被本刊自己引用的次数
1
8
1
0
1
1
0
1
被引次数的累积百分比
0.033
0.2783
0.4057
0.5189
0.6604
0.7736
0.8019
0.8255
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
7
27
41
19
11
12
8
8
被本刊自己引用的次数
0
2
2
4
2
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.0398
0.1932
0.4261
0.5341
0.5966
0.6648
0.7102
0.7557
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
692 |
| 文学 |
205 |
| 经济管理 |
196 |
| 政治法律 |
126 |
| 艺术 |
96 |
| 自动化与计算机技术 |
58 |
| 机械工程 |
28 |
| 交通运输工程 |
21 |
| 理学 |
16 |
| 环境科学与工程 |
15 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
583 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
490 |
| 文学 / 中国文学 |
161 |
| 政治法律 / 法学 |
120 |
| 经济管理 / 产业经济 |
85 |
| 艺术 / 电影电视艺术 |
84 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
58 |
| 经济管理 / 国民经济 |
58 |
| 文学 / 世界文学 |
40 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机科... |
35 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
湖北工业职业技术学院学报期刊文献
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深入推进“五化同步”战略, 促进学校高质量发展
关键词：职教20条 五化同步 职业教育 高质量发展;
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从单一走向多元:我国高等职业教育人才培养模式的发展趋势及主要策略
关键词：高等职业教育 人才培养模式 教育理念 培养目标;
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基于1+X证书制度的“四实”人才培养评价体系的构建
关键词：高职教育 1+X证书制度 评价体系 “四实”评价模式;
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“二阶递进项目化师徒制”人才培养模式研究与实践
关键词：二阶递进项目化师徒制 人才培养模式 项目化课程体系;
-
“工匠精神”下现代学徒制学生培养质量评价体系构建
关键词：工匠精神 现代学徒制 培养质量 评价体系;
-
协同发展视角下高职院校科研工作实效性提升的策略研究
关键词：协同发展 科研团队 科研成果 实效性;
-
计算思维在大学英语教学中应用的研究
关键词：计算思维 大学英语 学生中心 教学改革;
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高铁效应对十堰产业发展的影响及对策研究——以旅游产业为例
关键词：十堰 旅游 高铁 同城效应 集聚效应 虹吸效应 过道效应;
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“非遗”传承与“指阅”时代——浅论青塘“武当神戏”所面临的挑战与契机
关键词：十堰 “非遗”传承 “指阅”时代 武当神戏;
-
论亲告罪的价值与追诉机制
关键词：亲告罪 价值 被害人利益 追诉机制;
湖北工业职业技术学院学报杂志 在线订阅 正版保障
出版周期：双月刊；所属类别：人文社会科学
全年订价：￥160.00
，地址：湖北省十堰市北京中路38号，邮编：442000。
