海外华文教育杂志介绍
海外华文教育杂志是由厦门大学海外教育学院主管、厦门大学主办的专业性学术期刊，自1996年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为12，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。海外华文教育致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有国际中文教育研究、汉语言文字研究、中国语言文化传播研究等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
2
6
2
9
7
5
0
3
被本刊自己引用的次数
0
2
0
0
0
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0333
0.1333
0.1667
0.3167
0.4333
0.5167
0.5167
0.5667
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
1
15
15
11
5
12
3
9
被本刊自己引用的次数
0
0
2
1
0
1
1
0
被引次数的累积百分比
0.0085
0.1356
0.2627
0.3559
0.3983
0.5
0.5254
0.6017
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
5
23
17
19
17
19
15
8
被本刊自己引用的次数
0
3
3
2
1
3
4
0
被引次数的累积百分比
0.0259
0.1451
0.2332
0.3316
0.4197
0.5181
0.5959
0.6373
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
6
19
38
37
20
20
17
17
被本刊自己引用的次数
2
3
13
12
3
7
5
4
被引次数的累积百分比
0.0252
0.105
0.2647
0.4202
0.5042
0.5882
0.6597
0.7311
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
2
48
25
21
24
14
18
15
被本刊自己引用的次数
0
4
2
3
0
0
4
2
被引次数的累积百分比
0.0085
0.2137
0.3205
0.4103
0.5128
0.5726
0.6496
0.7137
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
6
17
60
26
21
17
16
6
被本刊自己引用的次数
0
0
5
1
3
1
2
0
被引次数的累积百分比
0.0228
0.0875
0.3156
0.4144
0.4943
0.5589
0.6198
0.6426
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
2
10
16
49
15
15
22
9
被本刊自己引用的次数
0
1
0
1
0
1
2
1
被引次数的累积百分比
0.0093
0.0556
0.1296
0.3565
0.4259
0.4954
0.5972
0.6389
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 语言文字 |
1340 |
| 文化科学 |
423 |
| 经济管理 |
24 |
| 哲学宗教 |
18 |
| 文学 |
12 |
| 社会学 |
7 |
| 政治法律 |
6 |
| 自动化与计算机技术 |
5 |
| 医药卫生 |
5 |
| 历史地理 |
4 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 语言文字 / 汉语 |
1100 |
| 文化科学 / 教育学 |
359 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
104 |
| 语言文字 / 语言学 |
104 |
| 语言文字 / 英语 |
78 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
72 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
16 |
| 经济管理 / 产业经济 |
12 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
12 |
| 文学 / 中国文学 |
10 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
海外华文教育期刊文献
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海外华文媒体国内近40年研究述评
关键词：海外华文媒体 国内研究 近40年 述评;
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《伍伦全备谚解》的文化价值浅谈
关键词：《伍伦全备谚解》 域外汉语教材 文化价值;
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国际汉语教材中的城市形象研究——以北京和上海为中心
关键词：城市形象 国际汉语教材 北京 上海 实验修辞学;
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日本初级汉语教材语法项目分析--以四本日本初级汉语教材为例
关键词：日本 汉语教材 语法项目 对比;
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言语功能项目练习情景设置的真实性问题——以批评言语行为为例
关键词：言语功能练习 情景设置 真实性 批评;
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基于评估和选用原则的《中文听说读写》教材评析——兼论“母语植入”现象
关键词：评估原则 选用原则 “母语植入” 海外汉语教学 《中文听说读写》;
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“总是”和“老是”的对比研究
关键词：总是 老是 频度副词 语用;
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上古汉语“今”的语法化——兼驳“今”用作“假设连词”说
关键词：“今” 上古汉语 语法化 现在时 将来时 假设连词;
-
论与后附缀“是”有关的累积叠加式
关键词：后附缀 “是” “说” “上” 话语标记;
-
再论“没办法”的话语标记功能
关键词：“没办法” 话语标记 语篇功能 人际功能;
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