湖州职业技术学院学报杂志介绍
湖州职业技术学院学报杂志是由湖州市人民政府主管、湖州职业技术学院主办的专业性学术期刊，自2002年创刊以来，以季刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为14，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。湖州职业技术学院学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有高教研究、湖州地方经济文化研究、经济学研究、文学艺术研究、自然科学研究、外国语研究等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
湖州职业技术学院学报历史收录
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
2
13
27
14
15
16
22
19
被本刊自己引用的次数
0
0
1
0
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0118
0.0882
0.2471
0.3294
0.4176
0.5118
0.6412
0.7529
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
2
10
18
12
20
24
12
12
被本刊自己引用的次数
0
1
1
1
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.013
0.0779
0.1948
0.2727
0.4026
0.5584
0.6364
0.7143
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
4
19
14
7
10
12
14
9
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.032
0.184
0.296
0.352
0.432
0.528
0.64
0.712
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
7
18
13
18
17
7
11
13
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0452
0.1613
0.2452
0.3613
0.471
0.5161
0.5871
0.671
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
4
24
18
13
12
11
7
6
被本刊自己引用的次数
0
1
0
0
1
1
1
1
被引次数的累积百分比
0.0299
0.209
0.3433
0.4403
0.5299
0.6119
0.6642
0.709
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
2
28
22
14
9
4
3
3
被本刊自己引用的次数
1
1
1
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0175
0.2632
0.4561
0.5789
0.6579
0.693
0.7193
0.7456
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
1
26
33
16
6
9
1
5
被本刊自己引用的次数
0
0
0
1
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0084
0.2269
0.5042
0.6387
0.6891
0.7647
0.7731
0.8151
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
0
19
30
17
12
4
6
2
被本刊自己引用的次数
0
1
1
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0.1727
0.4455
0.6
0.7091
0.7455
0.8
0.8182
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
1
20
22
22
17
8
6
0
被本刊自己引用的次数
0
4
4
3
3
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0081
0.1694
0.3468
0.5242
0.6613
0.7258
0.7742
0.7742
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
1143 |
| 经济管理 |
343 |
| 政治法律 |
186 |
| 语言文字 |
118 |
| 文学 |
116 |
| 自动化与计算机技术 |
103 |
| 哲学宗教 |
79 |
| 理学 |
69 |
| 历史地理 |
68 |
| 社会学 |
55 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
917 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
420 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
206 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
164 |
| 政治法律 / 政治学 |
135 |
| 经济管理 / 产业经济 |
126 |
| 文化科学 / 成人教育学 |
78 |
| 文学 / 中国文学 |
75 |
| 经济管理 / 国民经济 |
69 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机科... |
67 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
湖州职业技术学院学报期刊文献
-
高校协同创新激励机制研究——基于美、法、德三国比较
关键词：高校 协同创新 激励机制;
-
现代学徒制视角下的专业课程教学研究与实践——以机械设计课程为例
关键词：现代学徒制 专业课程 机械设计课程 教学设计 实践教学;
-
基于专创融合的高校人才培养机制研究
关键词：高校 双创教育 专创融合;
-
高校学生社区管理:目标定位、核心内容及主导因素
关键词：高校 学生社区 目标定位 核心内容 主导因素;
-
日本中小学德育融入传统文化的启示
关键词：日本 中小学 德育 传统文化;
-
高校内部教学质量保障体系研究——以湖州师范学院审核评估整改为例
关键词：高校 教学质量 审核评估 整改 内部教学质量保障体系;
-
“双创”视阈下高职教师科研能力提升策略新探
关键词：高职院校 创新创业教育 教师科研能力;
-
一个第二类Neuman平均关于幂平均的确界
关键词：幂平均 第二类Neuman平均 几何平均 算术平均 对数平均;
-
Sándor-Yang平均关于算术和二次平均的确界
关键词：Sándor-Yang平均 算术平均 二次平均;
-
关于Sándor平均的两个最佳不等式
关键词：Sándor平均 调和平均 几何平均 反调和平均;
湖州职业技术学院学报杂志 在线订阅 正版保障
出版周期：季刊；所属类别：人文社会科学
全年订价：￥180.00
，地址：浙江省湖州市学府路299号，邮编：313000。
