九江职业技术学院学报杂志介绍
九江职业技术学院学报杂志是由江西省教育厅主管、九江职业技术学院主办的专业性学术期刊，自2001年创刊以来，以季刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为13，立即指数0.0256，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。九江职业技术学院学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有职业教育教学论坛、高职教育理论与实践、专业学科理论探讨、师资建设与学生管理、技术开发与应用、区域经济与文化建设、职业培训等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
九江职业技术学院学报历史收录
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
3
21
13
30
19
18
10
14
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0188
0.15
0.2312
0.4188
0.5375
0.65
0.7125
0.8
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
5
25
21
11
15
11
12
10
被本刊自己引用的次数
1
0
1
0
0
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.034
0.2041
0.3469
0.4218
0.5238
0.5986
0.6803
0.7483
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
4
24
21
25
14
16
17
11
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.024
0.1677
0.2934
0.4431
0.5269
0.6228
0.7246
0.7904
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
11
31
28
16
12
8
8
7
被本刊自己引用的次数
0
1
0
1
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0738
0.2819
0.4698
0.5772
0.6577
0.7114
0.7651
0.8121
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
20
36
21
23
16
9
10
10
被本刊自己引用的次数
1
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.1163
0.3256
0.4477
0.5814
0.6744
0.7267
0.7849
0.843
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
14
57
40
26
16
8
9
8
被本刊自己引用的次数
1
4
2
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.068
0.3447
0.5388
0.665
0.7427
0.7816
0.8252
0.8641
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
13
118
149
36
14
8
7
4
被本刊自己引用的次数
4
7
2
1
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.035
0.3531
0.7547
0.8518
0.8895
0.9111
0.9299
0.9407
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
9
45
54
22
19
21
6
3
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0441
0.2647
0.5294
0.6373
0.7304
0.8333
0.8627
0.8775
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
8
33
40
26
32
8
10
7
被本刊自己引用的次数
1
0
2
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0444
0.2278
0.45
0.5944
0.7722
0.8167
0.8722
0.9111
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
1941 |
| 语言文字 |
263 |
| 经济管理 |
242 |
| 自动化与计算机技术 |
189 |
| 政治法律 |
110 |
| 哲学宗教 |
77 |
| 社会学 |
58 |
| 机械工程 |
40 |
| 金属学及工艺 |
39 |
| 电气工程 |
39 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
1795 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
746 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
703 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
293 |
| 语言文字 / 英语 |
224 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机科... |
157 |
| 经济管理 / 国民经济 |
100 |
| 经济管理 / 产业经济 |
78 |
| 政治法律 / 政治学 |
76 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机软... |
70 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
九江职业技术学院学报期刊文献
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协同区域产业集群发展的高职院校专业群设置及优化路径———以江西财经职业学院市场营销专业群为例
关键词：区域产业集群 专业群 高职院校 优化路径;
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新时代背景下推进职业院校新专业建设探究
关键词：新时代 职业院校 新专业建设;
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高职课程形成性多元化评价体系的构建与实施
关键词：评价体系 课程评价 形成性考核 多元化评价;
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薄壁方形铜管尾端腰形孔口的成型管件技术
关键词：薄壁方形铜管 尾端腰形孔口 冷作成型技术;
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项目教学法在高职软件技术专业教学中的创新应用
关键词：项目教学法 高职软件技术专业 “四步教学法”;
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“一带一路”倡议背景下高职旅游英语教学创新研究
关键词：“一带一路”倡议 高职旅游英语 教学创新 双语交流能力 跨文化交际能力;
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思政课教学主体共生模式的建构与实施
关键词：主体共生教学模式 思政课 建构;
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基于提升高职思政课获得感的几点思考
关键词：高职 思政课 提升获得感;
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新时代下高校思政课实践教学品牌活动的创新
关键词：高校 思政课 实践教学 “人生的纽扣”;
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教师资格证国考背景下师范类数学教育专业教学研究---以小学数学课程与教学论为例
关键词：教师资格证国考 师范类数学教育专业 教学策略 小学数学课程与教学论;
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出版周期：季刊；所属类别：人文社会科学
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，地址：江西省九江市前进东路881号，邮编：332007。
