今日教育杂志介绍
今日教育杂志是由重庆出版社主管、重庆出版社主办的专业性学术期刊，自2014年创刊以来，以月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为14，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。今日教育致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有卷首、系列专栏、本期关注、管理论坛、课程与活动、视野等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
3
10
3
7
8
7
6
6
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0448
0.194
0.2388
0.3433
0.4627
0.5672
0.6567
0.7463
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
11
16
7
5
9
5
3
10
被本刊自己引用的次数
2
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.1358
0.3333
0.4198
0.4815
0.5926
0.6543
0.6914
0.8148
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
46
52
9
20
3
5
2
6
被本刊自己引用的次数
1
1
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.284
0.6049
0.6605
0.784
0.8025
0.8333
0.8457
0.8827
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
13
101
47
18
12
5
8
4
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0563
0.4935
0.697
0.7749
0.8268
0.8485
0.8831
0.9004
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
3
40
109
49
19
12
2
4
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0114
0.1635
0.5779
0.7643
0.8365
0.8821
0.8897
0.9049
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
3
9
49
59
26
8
6
2
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0169
0.0678
0.3446
0.678
0.8249
0.8701
0.904
0.9153
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
10
5
6
25
41
18
6
3
被本刊自己引用的次数
1
0
0
0
0
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.082
0.123
0.1721
0.377
0.7131
0.8607
0.9098
0.9344
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
8176 |
| 经济管理 |
425 |
| 哲学宗教 |
338 |
| 文学 |
232 |
| 社会学 |
150 |
| 政治法律 |
102 |
| 历史地理 |
56 |
| 艺术 |
47 |
| 语言文字 |
29 |
| 农业科学 |
29 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
8007 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
3760 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
641 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
561 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
538 |
| 文学 / 中国文学 |
210 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
173 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 |
125 |
| 经济管理 / 产业经济 |
117 |
| 政治法律 / 政治学 |
84 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
今日教育期刊文献
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读网十年,为何平庸
关键词：自我拯救 追问 读网 井底之蛙;
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为教师减负,如何减?
关键词：微信公众号 中小学教师 教师减负 舆论场 全国教育工作会议 教师负担 全面深化改革 乡村女教师;
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重构学习:面向未来的学习变革
关键词：信息技术 人工智能 万物互联 大数据时代 联合国教科文组织 学习变革 内容和方式 重构学习;
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回望与前瞻:重塑学习价值理念,聚焦学科关键学力
关键词：生命有机体 功利化 学力 学习变革 价值理念 汲取营养 学以为己 持久性;
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创设联结 变革学习 统整项目课程的设计与实践
关键词：真实性问题 现代儿童 核心素养 互联网思维 开放性课程 数字原住民 核心目标 真实世界;
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面向灿若晨曦的未来,我们从第一站出发 重庆市江北区玉带山小学未来学校建设实践探索
关键词：实践探索 展望未来 新能源汽车 重庆市江北区 机器人 小学 玉带 上课;
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深度学习:基于核心素养培育的教学探索
关键词：学科核心素养 深度学习 未来人才 教育教学模式 目标转变 社会责任感 教学探索 核心素养培育;
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项目式学习:痴迷比努力更重要
关键词：项目式学习 好之者不如乐之者 老师 痴迷 兴趣 最高境界 努力;
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课堂学习要“向青草更青处漫溯”
关键词：课堂学习 电子白板 彩色电影 无声电影 老师 教学计划 依赖症 傻了眼;
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我不会因此放弃美好的希望
关键词：鼓励 班级 考试成绩 中学 老师 美好;
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出版周期：月刊；所属类别：人文社会科学
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