教育传媒研究杂志

Journal of Education and Media Studies

  • 2096-1626

    国际刊号ISSN

  • 10-1407/G2

    国内刊号CN

  • 北京

    出版地区

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教育传媒研究期刊
  • 刊期

    双月刊

  • 语种

    中文

  • 开本

    A4

  • 出版地区

    北京

  • 全年订价

    ¥ 180.00(RMB)

  • 总被引次数

    866

  • H指数

    13

  • 引用半衰期

    3.5714

  • 平均引文率

    2.7838

基本信息:
期刊名称:教育传媒研究
期刊级别:部级期刊
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育电视台
年发文量:865
影响因子:0.55
邮发代号:80-624
创刊时间:2016
类别:新闻
主编:田立
邮编:100031
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教育传媒研究杂志介绍

教育传媒研究杂志是由中华人民共和国教育部主管、中国教育电视台主办的专业性学术期刊,自2016年创刊以来,以双月刊的形式定期出版,确保读者能够及时接触到新闻领域的最新动态和研究成果,为新闻界提供了一个深入探讨和交流的平台,促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为13,引用半衰期3.5714,平均引文率2.7838,这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。教育传媒研究致力于将最新的新闻政策解读、新闻理论与实践以及新闻成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为自然科学与工程技术领域内的综合类期刊,读者对象为以从事新闻的科研、教学的高、中级人员,研究生,以及相关专业的新闻工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有媒介实务、影视文化、媒介教育、新媒体研究、学术前沿、特约组稿、国明观察、刘涛视点、学习论坛、纪录片研究、、口述历史、对话高端、卷首语、会议综述、名家风采、光影新语等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏,反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿,共同推动期刊新闻领域的研究与发展。

教育传媒研究历史收录

中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 2018 2022

注:历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力,通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。

年度影响因子、发文量、被引次数统计

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章发表的年份

2017 2016

在2017年的被引次数

11 18

被本刊自己引用的次数

0 1

被引次数的累积百分比

0.3793 1

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016

在2018年的被引次数

26 34 40

被本刊自己引用的次数

5 2 1

被引次数的累积百分比

0.26 0.6 1

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016

在2019年的被引次数

42 65 32 31

被本刊自己引用的次数

4 4 2 1

被引次数的累积百分比

0.2471 0.6294 0.8176 1

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016

在2020年的被引次数

70 101 57 27 22

被本刊自己引用的次数

21 23 8 2 4

被引次数的累积百分比

0.2527 0.6173 0.8231 0.9206 1

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016

在2021年的被引次数

38 86 73 42 22 25

被本刊自己引用的次数

2 8 8 1 4 1

被引次数的累积百分比

0.1329 0.4336 0.6888 0.8357 0.9126 1

发文分析

一级发文领域名称 发文量
文化科学 900
电子电信 99
艺术 98
经济管理 79
自动化与计算机技术 62
政治法律 36
文学 24
历史地理 19
社会学 14
语言文字 11
二级发文领域名称 发文量
文化科学 / 教育学 397
文化科学 / 传播学 161
文化科学 / 新闻学 145
文化科学 / 高等教育学 121
电子电信 / 信息与通信工程 89
艺术 / 电影电视艺术 87
电子电信 / 信号与信息处理 60
自动化与计算机技术 / 计算机科... 55
经济管理 / 产业经济 39
政治法律 / 政治学 30

注:期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的,涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题,反映了期刊更细致的学术定位。

教育传媒研究期刊文献

  • 而今迈步从头越 关键词:大型活动 阅兵式 首都北京 中华民族伟大复兴;
  • 开创中国特色社会主义新闻学学科发展新时代 关键词:新时代中国特色社会主义 党的领导 不忘初心 中国特色社会主义新闻学 砥砺前行 新起点 继往开来 发展历程;
  • 从传媒转型到5G革命:当前传播领域的几个关键词 关键词:人工智能 算法 后真相 5G;
  • 视觉修辞与社会对话的“视觉之维” 关键词:视觉修辞 对空言说 社会对话 共识体系 再现之殇;
  • 5G背景下传媒规制创新研究 关键词:5G 问题 应对策略;
  • 走出华夏文明传播的现代困境 关键词:华夏文明 传播 传播学 困境 思考;
  • 自媒体信源使用新动向及其对媒体生态的影响 关键词:自媒体 信源 权威 使用权;
  • 不止是“传声筒”:AI合成主播的特征、趋势与进化逻辑 关键词:AI 合成主播 自动化新闻 智能新闻媒介 形象化媒介;
  • K12在线教育平台减负效果及其对学生成绩的影响研究 关键词:K12在线教育 减负 效果评价 学习成绩;
  • 建构学术共同体 服务新闻传播教育 关键词:新闻传播教育 中国新闻学 学术共同体;
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出版周期:双月刊;所属类别:自然科学与工程技术

全年订价:¥180.00

,地址:北京西城区复兴门内大街160号,邮编:100031。

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主编:田立

地址:北京西城区复兴门内大街160号

邮编:100031

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