教育革新杂志

Educational Innovation

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教育革新期刊
  • 刊期

    月刊

  • 语种

    中文

  • 开本

    A4

  • 出版地区

    甘肃

  • 全年订价

    ¥ 1440.00(RMB)

  • 总被引次数

    1801

  • H指数

    15

基本信息:
期刊名称:教育革新
期刊级别:省级期刊
主管单位:甘肃省教育厅
主办单位:甘肃省教科所;甘肃省教育学会
年发文量:8039
影响因子:0.08
创刊时间:1991
类别:教育
主编:栗兆荣
邮编:730000
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教育革新杂志介绍

教育革新杂志是由甘肃省教育厅主管、甘肃省教科所;甘肃省教育学会主办的专业性学术期刊,自1991年创刊以来,以月刊的形式定期出版,确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果,为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台,促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为15,这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。教育革新致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊,读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员,研究生,以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有研究报告、文献综述、简报、专题研究等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏,反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿,共同推动期刊教育领域的研究与发展。

年度影响因子、发文量、被引次数统计

Created with Highcharts 4.2.6影响因子发文量被引次数发文量被引次数影响因子2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年40060080010001200140000.050.10.150.20.25

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2014年本刊引用次数

17 37 42 72 81 68 76 55

他刊引用次数

0 0 0 0 0 0 0 0

累积被引百分比

0.0337 0.1069 0.1901 0.3327 0.4931 0.6277 0.7782 0.8871

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2015年本刊引用次数

6 39 37 38 39 103 45 49

他刊引用次数

0 0 0 0 0 0 0 0

累积被引百分比

0.0134 0.1004 0.183 0.2679 0.3549 0.5848 0.6853 0.7946

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2016年本刊引用次数

16 46 39 42 65 58 96 82

他刊引用次数

0 0 0 0 0 0 0 0

累积被引百分比

0.0255 0.0987 0.1608 0.2277 0.3312 0.4236 0.5764 0.707

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年本刊引用次数

11 45 45 37 35 54 38 79

他刊引用次数

0 1 1 0 1 0 0 0

累积被引百分比

0.0198 0.1007 0.1817 0.2482 0.3112 0.4083 0.4766 0.6187

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2018年本刊引用次数

25 63 82 37 26 55 58 60

他刊引用次数

0 1 0 0 0 0 0 0

累积被引百分比

0.0376 0.1323 0.2556 0.3113 0.3504 0.4331 0.5203 0.6105

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2019年本刊引用次数

26 119 133 131 51 12 77 85

他刊引用次数

0 0 0 0 0 0 0 0

累积被引百分比

0.0234 0.1306 0.2505 0.3685 0.4144 0.4252 0.4946 0.5712

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2020年本刊引用次数

78 138 21 25 30 19 7 21

他刊引用次数

0 0 0 0 0 0 0 0

累积被引百分比

0.1688 0.4675 0.513 0.5671 0.632 0.6732 0.6883 0.7338

发文分析

一级发文领域名称 发文量
文化科学 12408
哲学宗教 429
经济管理 138
语言文字 76
政治法律 65
文学 41
艺术 37
社会学 31
理学 27
自动化与计算机技术 22
二级发文领域名称 发文量
文化科学 / 教育学 12337
文化科学 / 教育技术学 2511
文化科学 / 课程与教学论 613
文化科学 / 学前教育学 530
哲学宗教 / 心理学 391
哲学宗教 / 发展与教育心理学 379
文化科学 / 高等教育学 222
文化科学 / 教育学原理 216
文化科学 / 职业技术教育学 115
文化科学 / 特殊教育学 70

注:期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的,涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题,反映了期刊更细致的学术定位。

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