教育科学论坛杂志介绍
教育科学论坛杂志是由四川省教育厅主管、四川省教育科学研究院主办的专业性学术期刊，自1987年创刊以来，以半月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为28，立即指数0.0032，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。教育科学论坛致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有课改研究_课程与教学、课堂教学、课改研究_反思、管理方略、教学探究、刊首语、理论视野、综合研究、课堂教学改革、科研导航、走进课堂_悟课、聚焦教师、信息广角等等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
教育科学论坛历史收录
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
1
15
29
34
31
27
10
25
被本刊自己引用的次数
0
1
3
1
0
1
1
0
被引次数的累积百分比
0.0039
0.062
0.1744
0.3062
0.4264
0.531
0.5698
0.6667
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
22
24
22
17
36
22
32
13
被本刊自己引用的次数
2
1
0
0
1
1
1
0
被引次数的累积百分比
0.0794
0.1661
0.2455
0.3069
0.4368
0.5162
0.6318
0.6787
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
22
66
27
15
22
36
24
18
被本刊自己引用的次数
2
8
1
1
1
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.063
0.2521
0.3295
0.3725
0.4355
0.5387
0.6074
0.659
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
33
120
55
35
25
30
20
17
被本刊自己引用的次数
0
16
4
5
2
2
0
0
被引次数的累积百分比
0.0762
0.3533
0.4804
0.5612
0.6189
0.6882
0.7344
0.7737
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
32
143
120
63
31
22
15
24
被本刊自己引用的次数
2
16
10
5
5
2
1
1
被引次数的累积百分比
0.0587
0.3211
0.5413
0.6569
0.7138
0.7541
0.7817
0.8257
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
70
182
146
120
49
23
19
16
被本刊自己引用的次数
5
5
4
2
1
2
0
0
被引次数的累积百分比
0.0952
0.3429
0.5415
0.7048
0.7714
0.8027
0.8286
0.8503
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
122
192
173
135
67
67
21
15
被本刊自己引用的次数
9
22
17
6
2
4
2
1
被引次数的累积百分比
0.1397
0.3597
0.5578
0.7125
0.7892
0.866
0.89
0.9072
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
80
329
169
138
107
65
45
11
被本刊自己引用的次数
6
23
18
6
4
5
3
1
被引次数的累积百分比
0.0771
0.3944
0.5574
0.6905
0.7936
0.8563
0.8997
0.9103
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
89
220
248
111
68
83
28
31
被本刊自己引用的次数
13
21
20
6
2
3
2
1
被引次数的累积百分比
0.0931
0.3232
0.5826
0.6987
0.7699
0.8567
0.886
0.9184
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
15674 |
| 哲学宗教 |
404 |
| 经济管理 |
286 |
| 政治法律 |
95 |
| 语言文字 |
88 |
| 社会学 |
85 |
| 文学 |
59 |
| 艺术 |
42 |
| 自动化与计算机技术 |
27 |
| 轻工技术与工程 |
26 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
15595 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
6352 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
1902 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
1394 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
1183 |
| 文化科学 / 学前教育学 |
343 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
336 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 |
320 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
198 |
| 经济管理 / 产业经济 |
110 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
教育科学论坛期刊文献
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以初心与使命奠基教师专业发展
关键词：教师专业发展 教书育人 教师队伍建设 社会主义现代化强国 尊师重教 教师职业 热爱教育 对教师的要求;
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坚守与追梦
关键词：小学班主任 老师 小学音乐教师 人性光芒 追梦 坚守 大千世界;
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幸福教育人生的四度追求
关键词：精气神 动力源泉 初心 修炼 梦想 生命 愿景 四度;
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教育科研,助力初心托起梦想
关键词：省特级教师 学科带头人 师范学校 助力 四川甘孜州 科研;
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让学习在课堂真实发生
关键词：教育教学实践 年轻教师 不忘初心 服务于民 行业人士 落脚点 使命;
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让每个孩子拥有幸福人生的可能
关键词：花儿 幸福人生 毕业季 仔细观察 梔子花;
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“初心”“使命”需要爱的力量支撑
关键词：班级管理 爱的教育 班主任 手脚并用 爱的力量 班级事务;
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阅读保温教育情怀
关键词：教育情怀 全职妈妈 讲台 老师;
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初心、使命与教师专业自主发展
关键词：立德树人 中小学美术教师 审美育人 不忘初心 教师专业自主发展 基本信念 履行职责 德智体美劳;
-
教师追梦的三个关键词
关键词：专业功底 三个关键词 美好追求 思考和实践 追梦 梦想 美好未来;
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