教育视界杂志

The Horizon of Education

  • 2095-803X

    国际刊号ISSN

  • 32-1848/G4

    国内刊号CN

  • 江苏

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教育视界期刊
  • 刊期

    旬刊

  • 语种

    中文

  • 开本

    B5

  • 出版地区

    江苏

  • 全年订价

    ¥ 600.00(RMB)

  • 总被引次数

    1040

  • H指数

    12

  • 引用半衰期

    5.4615

  • 平均引文率

    0.2726

基本信息:
期刊名称:教育视界
期刊级别:省级期刊
主管单位:江苏凤凰出版传媒股份有限公司
主办单位:江苏凤凰报刊出版传媒有限公司
年发文量:5911
影响因子:0.09
邮发代号:28-468
创刊时间:2015
类别:教育
主编:朱凌燕
邮编:210009
收录信息:
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教育视界杂志介绍

教育视界杂志是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管、江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的专业性学术期刊,自2015年创刊以来,以旬刊的形式定期出版,确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果,为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台,促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为12,引用半衰期5.4615,平均引文率0.2726,这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。教育视界致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊,读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员,研究生,以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有智行_活力人物、智策_对策研究、智行_教苑拔萃、智行_课程与教学、智行_显身手、智行_打擂台、智行_治校方略、智策_教法例谈、智行_教师发展、智汇_编后、智汇_资源库、智识_专题聚焦、智行_育人艺术、智策_打开智囊、智识_管理之道、智言_卷首等栏目。本刊已被收录于知网收录(中),反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿,共同推动期刊教育领域的研究与发展。

教育视界历史收录

中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 2018 2022

注:历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力,通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。

年度影响因子、发文量、被引次数统计

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2016 2015

在2016年的被引次数

7 31

被本刊自己引用的次数

1 7

被引次数的累积百分比

0.1842 1

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015

在2017年的被引次数

17 27 17

被本刊自己引用的次数

7 7 4

被引次数的累积百分比

0.2787 0.7213 1

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015

在2018年的被引次数

13 37 17 20

被本刊自己引用的次数

4 7 2 4

被引次数的累积百分比

0.1494 0.5747 0.7701 1

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015

在2019年的被引次数

28 49 44 26 27

被本刊自己引用的次数

13 4 3 3 1

被引次数的累积百分比

0.1609 0.4425 0.6954 0.8448 1

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2020年的被引次数

18 88 47 34 27 17

被本刊自己引用的次数

5 11 1 2 0 3

被引次数的累积百分比

0.0779 0.4589 0.6623 0.8095 0.9264 1

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2021年的被引次数

11 58 65 34 22 16 11

被本刊自己引用的次数

4 7 10 2 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.0507 0.318 0.6175 0.7742 0.8756 0.9493 1

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2022年的被引次数

16 75 72 59 17 9 9 11

被本刊自己引用的次数

3 10 10 8 2 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0597 0.3396 0.6082 0.8284 0.8918 0.9254 0.959 1

发文分析

一级发文领域名称 发文量
文化科学 6708
经济管理 157
社会学 64
文学 56
轻工技术与工程 43
理学 39
建筑科学 34
自动化与计算机技术 24
农业科学 23
政治法律 18
二级发文领域名称 发文量
文化科学 / 教育学 6644
文化科学 / 教育技术学 741
文化科学 / 课程与教学论 172
文化科学 / 学前教育学 67
经济管理 / 国民经济 64
文学 / 中国文学 47
经济管理 / 企业管理 47
文化科学 / 教育学原理 41
理学 / 数学 31
理学 / 基础数学 27

注:期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的,涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题,反映了期刊更细致的学术定位。

教育视界期刊文献

  • 愿做筑梦人 关键词:不及格 老师 筑梦人 回报社会 农场;
  • 从一次同课异构活动谈多模态绘本阅读教学实践 关键词:绘本阅读教学 多模态符号 同课异构;
  • 优化模态组合,提升多模态绘本教学的有效性 关键词:绘本教学 模态组合 多模态教学;
  • 小学英语阅读教学中模态关系的问题分析与对策 关键词:小学英语 绘本阅读教学 多模态话语 模态关系;
  • 基于拼图式合作学习的小学英语绘本教学实践 关键词:绘本教学 合作学习 阅读能力 思维能力;
  • 核心素养视野下的小学英语绘木教学 关键词:小学英语 绘本教学 核心素养 立德树人;
  • 聚焦学习注意力的初中英语写作教学研究 关键词:学习注意力 写作教学 注意力品质;
  • 新闻报道文体的语篇教学设计探究 关键词:新闻报道 语篇教学 文体特征 教学设计;
  • 初高中英语衔接阅读微技能教学的实践与反思 关键词:衔接教学 阅读教学 阅读微技能 阅读素养;
  • 主题意义引领下的高中英语阅读教学实践 关键词:阅读教学 主题意义 形神合一 整分合一 言情思合一;
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出版周期:旬刊;所属类别:人文社会科学

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,地址:南京市湖南路1号凤凰广场A座20层,邮编:210009。

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主编:朱凌燕

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邮编:210009

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