教育探究杂志介绍
教育探究杂志是由福建省教育厅主管、福建儿童发展职业学院主办的专业性学术期刊，自2006年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为12，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。教育探究致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有研究报告、文献综述、简报、专题研究等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
3
7
13
14
24
27
29
26
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0185
0.0617
0.142
0.2284
0.3765
0.5432
0.7222
0.8827
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
0
4
10
21
13
18
14
21
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0.031
0.1085
0.2713
0.3721
0.5116
0.6202
0.7829
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
5
12
23
13
12
12
15
14
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0318
0.1083
0.2548
0.3376
0.414
0.4904
0.586
0.6752
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
2
5
11
18
9
14
7
11
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0175
0.0614
0.1579
0.3158
0.3947
0.5175
0.5789
0.6754
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
2
12
15
3
10
17
7
11
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0167
0.1167
0.2417
0.2667
0.35
0.4917
0.55
0.6417
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
0
13
20
7
10
11
18
9
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0.1057
0.2683
0.3252
0.4065
0.4959
0.6423
0.7154
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
1
8
5
12
5
5
3
4
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0156
0.1406
0.2188
0.4062
0.4844
0.5625
0.6094
0.6719
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
2116 |
| 艺术 |
97 |
| 语言文字 |
68 |
| 政治法律 |
54 |
| 哲学宗教 |
39 |
| 历史地理 |
37 |
| 文学 |
31 |
| 经济管理 |
17 |
| 自动化与计算机技术 |
8 |
| 社会学 |
7 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
2048 |
| 文化科学 / 学前教育学 |
717 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
366 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
307 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
102 |
| 政治法律 / 政治学 |
51 |
| 艺术 / 音乐 |
47 |
| 历史地理 / 历史学 |
37 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
33 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
32 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
教育探究期刊文献
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全面发展教育的关键在于整合
关键词：全面发展教育 五育并举 发展不均衡;
-
福建幼儿师范高等专科学校学前教育团队入选“首批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位”
关键词：职业教育教师 幼儿师范高等专科学校 创新团队 学前教育;
-
思维导图在幼儿绘本阅读教学中的应用探究
关键词：幼儿 绘本阅读 思维导图;
-
敬告作者
关键词：福建省 中小学;
-
源于生活 乐享成长——以大班主题活动“我们都是好朋友”为例
关键词：幼儿 主题活动 生活;
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区域活动中促进幼儿深度学习的有效支持策略——以“青青翠竹”主题区域游戏为例
关键词：区域游戏 幼儿 深度学习;
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巧用废旧T恤 激活精彩无限
关键词：废旧T恤 大运动 大作为 大装扮;
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“互联网+”背景下的幼儿教师职业道德建设
关键词：互联网+ 幼儿教师 职业道德 建设;
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为小学诗词阅读插上“想象”羽翼
关键词：小学生 诗词阅读 想象力 培养;
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“四位一体”课程模式在高职高专理实类课程中的应用研究——以川南幼专《幼儿游戏与指导》为例
关键词：课程模式 理实类课程 《幼儿游戏与指导》 “四位一体”;
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