教育文化论坛杂志介绍
教育文化论坛杂志是由贵州大学主管、贵州大学主办的专业性学术期刊，自2009年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为13，立即指数0.0295，引用半衰期5.9388，期刊他引率0.9342，平均引文率5.8608，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。教育文化论坛致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有理论与学术、高等教育、教育史论、中小学教育、思想政治教育、教育扶贫、职业教育、编辑与出版、基础教育、高等教育_“学科与专业”专题、教育史论_“欧美教育”专题等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
教育文化论坛历史收录
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2018
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2014年的被引次数
9
33
37
39
37
15
被引次数的累积百分比
0.0529
0.2471
0.4647
0.6941
0.9118
1
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2015年的被引次数
12
37
36
33
33
37
9
被引次数的累积百分比
0.0609
0.2487
0.4315
0.599
0.7665
0.9543
1
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
6
32
32
42
29
35
19
9
被本刊自己引用的次数
2
2
0
2
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0294
0.1863
0.3431
0.549
0.6912
0.8627
0.9559
1
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
4
28
53
24
33
25
30
24
被本刊自己引用的次数
0
3
2
1
6
2
1
1
被引次数的累积百分比
0.0174
0.1391
0.3696
0.4739
0.6174
0.7261
0.8565
0.9609
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
14
46
60
36
30
21
14
21
被本刊自己引用的次数
1
6
3
0
1
0
0
3
被引次数的累积百分比
0.0526
0.2256
0.4511
0.5865
0.6992
0.7782
0.8308
0.9098
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
7
65
50
42
24
22
22
20
被本刊自己引用的次数
2
9
2
2
0
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.0241
0.2483
0.4207
0.5655
0.6483
0.7241
0.8
0.869
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
14
57
46
29
33
19
24
15
被本刊自己引用的次数
0
1
1
0
0
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.0495
0.2509
0.4134
0.5159
0.6325
0.6996
0.7845
0.8375
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
9
37
42
43
41
22
16
14
被本刊自己引用的次数
0
4
3
0
0
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0323
0.1649
0.3154
0.4695
0.6165
0.6953
0.7527
0.8029
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
19
40
26
34
32
26
20
9
被本刊自己引用的次数
0
1
1
2
3
0
2
2
被引次数的累积百分比
0.0731
0.2269
0.3269
0.4577
0.5808
0.6808
0.7577
0.7923
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
2439 |
| 哲学宗教 |
175 |
| 经济管理 |
144 |
| 政治法律 |
78 |
| 历史地理 |
57 |
| 社会学 |
50 |
| 语言文字 |
42 |
| 艺术 |
34 |
| 文学 |
31 |
| 自动化与计算机技术 |
5 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
2072 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
954 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
769 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
304 |
| 哲学宗教 / 中国哲学 |
84 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
78 |
| 政治法律 / 政治学 |
62 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
55 |
| 历史地理 / 历史学 |
54 |
| 经济管理 / 产业经济 |
51 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
教育文化论坛期刊文献
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从对杜威教育思想的重新评价和研究深化看中国教育70年
关键词：杜威教育思想 重新评价 研究深化 中国教育70年;
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教育史研究与马克思主义史学方法论
关键词：教育史研究 马克思主义史学 方法论;
-
论洛克的教育理念:幸福、自由与理性
关键词：教育理念 幸福 自由 理性;
-
许崇清教育哲学思想探微--以留日和大革命时期为中心
关键词：许崇清 新康德哲学 实用主义哲学 学校社会化 革命教育;
-
王阳明与贵州贵阳
关键词：王阳明 贵阳 文明书院 知行合一 黔中王门;
-
王阳明与江西赣县
关键词：王阳明 赣县 江右王门;
-
王阳明与浙江台州
关键词：王阳明 天台山 阳明学者 游学;
-
乡村振兴背景下高校扶贫的使命与行动
关键词：乡村振兴 教育扶贫 科技扶贫 干部扶贫 高校;
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利益相关者视角下国家助学贷款政策的变迁
关键词：利益相关者 国家助学贷款 政策变迁;
-
教育扶贫视角下农村留守儿童“精神扶贫”研究--以河北省为例
关键词：留守儿童 教育扶贫 “精神扶贫” 乡村地区;
教育文化论坛杂志 在线订阅 正版保障
出版周期：双月刊；所属类别：人文社会科学
全年订价：￥260.00
，地址：贵阳市花溪贵州大学学报编辑部，邮编：550025。
