科教导刊杂志介绍
科教导刊杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管、湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的专业性学术期刊，自2009年创刊以来，以旬刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为29，立即指数0.032，引用半衰期5.0108，期刊他引率0.9638，平均引文率2.8055，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。科教导刊致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理、教学杂谈、名家视点、大美科教等等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
在2014年的被引次数
131
516
509
530
295
被引次数的累积百分比
0.0661
0.3266
0.5835
0.8511
1
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2015年的被引次数
159
490
636
429
460
267
被本刊自己引用的次数
10
35
28
20
14
6
被引次数的累积百分比
0.0651
0.2659
0.5264
0.7022
0.8906
1
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2016年的被引次数
219
696
531
531
353
373
202
被本刊自己引用的次数
18
45
25
28
16
2
4
被引次数的累积百分比
0.0754
0.315
0.4978
0.6806
0.8021
0.9305
1
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
153
754
676
464
433
364
291
152
被本刊自己引用的次数
11
42
26
15
19
11
6
3
被引次数的累积百分比
0.0465
0.2759
0.4816
0.6228
0.7545
0.8652
0.9538
1
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
182
656
700
530
339
314
248
228
被本刊自己引用的次数
14
45
40
22
14
12
14
8
被引次数的累积百分比
0.0551
0.2536
0.4654
0.6257
0.7283
0.8233
0.8983
0.9673
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
213
1001
751
562
425
271
256
174
被本刊自己引用的次数
14
48
35
16
8
10
17
8
被引次数的累积百分比
0.0547
0.3115
0.5042
0.6484
0.7575
0.827
0.8927
0.9374
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
154
1033
877
576
417
263
149
173
被本刊自己引用的次数
20
36
43
22
15
11
6
7
被引次数的累积百分比
0.0391
0.3012
0.5237
0.6699
0.7757
0.8424
0.8802
0.9241
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
124
935
881
551
359
286
191
85
被本刊自己引用的次数
18
55
24
14
13
10
9
4
被引次数的累积百分比
0.0335
0.2863
0.5245
0.6734
0.7705
0.8478
0.8994
0.9224
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
92
698
870
523
331
205
148
111
被本刊自己引用的次数
14
59
46
17
15
9
3
3
被引次数的累积百分比
0.0283
0.2429
0.5105
0.6713
0.7731
0.8361
0.8816
0.9157
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
38047 |
| 语言文字 |
1941 |
| 经济管理 |
1651 |
| 哲学宗教 |
1604 |
| 政治法律 |
1135 |
| 医药卫生 |
832 |
| 自动化与计算机技术 |
707 |
| 理学 |
637 |
| 艺术 |
605 |
| 社会学 |
560 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
36116 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
14676 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
12801 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
8083 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
4167 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
1339 |
| 语言文字 / 英语 |
1223 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 |
1106 |
| 政治法律 / 政治学 |
852 |
| 文化科学 / 体育学 |
764 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
科教导刊期刊文献
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双一流学科建设背景下研究生教育国际化水平提升对策
关键词：双一流 研究生教育 国际化水平;
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新时代地方高校服务行业和区域经济社会发展路径
关键词：高校服务行业 区域经济 社会发展路径;
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基于园校企一体化众创空间创业生态系统的构建
关键词：园校企 一体化 众创空间 创业生态;
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基于仪器共享信息平台的实验室高效管理模式探索
关键词：仪器共享 信息平台 实验室 管理模式;
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高职院校教学评价对促进质量保障体系建设的研究
关键词：高职院校 质量保障体系 教学评价 研究;
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摭谈高校在涉外礼仪中应把握的"度"
关键词：高校 涉外礼仪 "度";
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以学生为中心构建校园阅读育人体系
关键词：思想政治教育 校园阅读 以文化人 以文育人;
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高校本科专业课成绩考核的新办法初探
关键词：高校专业课 教学 成绩考核;
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高职高专院校开展传统文化艺术教育的必要性和有效途径
关键词：高职高专院校 传统文化 艺术教育 艺术修养 素质教育;
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校企共建二级学院若干问题探讨
关键词：校企共建二级学院 建设标准 "六共"人才培养模式;
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出版周期：旬刊；所属类别：人文社会科学
全年订价：￥388.00
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