启迪杂志

  • 1009-8232

    国际刊号ISSN

  • 61-1476/C

    国内刊号CN

  • 陕西

    出版地区

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启迪期刊
  • 刊期

    月刊

  • 语种

    中文

  • 开本

    A4

  • 出版地区

    陕西

  • 全年订价

    ¥ 249.00(RMB)

  • 总被引次数

    62

  • H指数

    3

  • 引用半衰期

    4.4565

  • 平均引文率

    0.8072

基本信息:
期刊名称:启迪
期刊级别:省级期刊
主管单位:未来出版社;陕西省教育厅
主办单位:未来出版社
年发文量:6542
邮发代号:12-213
创刊时间:2001
类别:教育
主编:沈德林
邮编:710065
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启迪杂志介绍

启迪杂志是由未来出版社;陕西省教育厅主管、未来出版社主办的专业性学术期刊,自2001年创刊以来,以月刊的形式定期出版,确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果,为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台,促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为3,引用半衰期4.4565,平均引文率0.8072,这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。启迪致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊,读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员,研究生,以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有教学探索、教学策略、课程与课堂、教育论坛、课题与项目、幼教天地等栏目。本刊已被收录于维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏,反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿,共同推动期刊教育领域的研究与发展。

年度影响因子、发文量、被引次数统计

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章发表的年份

2016 2015

在2016年的被引次数

1 7

被本刊自己引用的次数

0 0

被引次数的累积百分比

0.125 1

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015

在2017年的被引次数

2 12 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1111 0.7778 1

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014

在2018年的被引次数

1 20 14 4 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0244 0.5122 0.8537 0.9512 1

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2019年的被引次数

0 4 11 5 4 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1538 0.5769 0.7692 0.9231 1

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2020年的被引次数

5 15 5 7 7 2 1

被本刊自己引用的次数

1 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.119 0.4762 0.5952 0.7619 0.9286 0.9762 1

发文分析

一级发文领域名称 发文量
文化科学 6382
哲学宗教 79
社会学 78
经济管理 52
政治法律 29
艺术 28
文学 25
语言文字 24
医药卫生 12
自动化与计算机技术 11
二级发文领域名称 发文量
文化科学 / 教育学 6233
文化科学 / 学前教育学 856
文化科学 / 教育技术学 699
文化科学 / 课程与教学论 303
文化科学 / 高等教育学 247
文化科学 / 教育学原理 96
哲学宗教 / 心理学 66
文化科学 / 职业技术教育学 63
哲学宗教 / 发展与教育心理学 58
文化科学 / 体育学 54

注:期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的,涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题,反映了期刊更细致的学术定位。

启迪期刊文献

  • 指向思维品质培养的初中阅读读后活动设计探析 关键词:思维品质 目标 读后活动 核心素养;
  • 基于课堂教学切片诊断的教学目标预设和叙写 关键词:切片诊断 教学目标 课堂研究;
  • 基于差异教学理念的初中体育教学刍议 关键词:差异教学 体育教学 特征 策略;
  • 深度学习下引领孩子爱说、自信 关键词:简单 爱说 自信;
  • 借“统整项目”思信息技术教学 关键词:核心素养 综合实践 批判性思维能力 学科界限 统整 信息技术教学 五年级 年龄特征;
  • 运用文本插图进行读前活动的实践与探究——以八年级英语为例 关键词:简化阅读 插图 读前活动;
  • 核心素养背景下渗透人文教育的物理教学研究 关键词:核心素养 考试招生制度改革 人类物质文明 党的十八届三中全会 物理教学研究 教育现状 渗透人文教育 素质低下;
  • 展评教学,简化阅读——例谈初中英语阅读基于文本教学设计 关键词:阅读教学 展评教学 简化阅读;
  • 小学体育教学中的创新教学模式探究 关键词:小学体育 创新教学模式 互动 趣味;
  • 初中语文“生活教育”的思考 关键词:陶行知 “生活教育”思想 初中语文教学;
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出版周期:月刊;所属类别:人文社会科学

全年订价:¥249.00

,地址:陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座20F,邮编:710065。本站仅做历史信息展示,不提供任何服务。

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主编:沈德林

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