齐齐哈尔师范高等专科学校学报杂志

Journal of Qiqihar Teachers College

  • 1009-3958

    国际刊号ISSN

  • 23-1534/Z

    国内刊号CN

  • 黑龙江

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齐齐哈尔师范高等专科学校学报期刊
  • 刊期

    双月刊

  • 语种

    中文

  • 开本

    A4

  • 出版地区

    黑龙江

  • 全年订价

    ¥ 148.00(RMB)

  • 总被引次数

    4066

  • H指数

    16

  • 立即指数

    0.0189

  • 引用半衰期

    6.1591

  • 期刊他引率

    0.9849

  • 平均引文率

    5.6459

基本信息:
期刊名称:齐齐哈尔师范高等专科学校学报
期刊级别:省级期刊
主管单位:黑龙江省教育厅
主办单位:齐齐哈尔师范高等专科学校
年发文量:4558
影响因子:0.24
邮发代号:14-284
创刊时间:1981
类别:教育
主编:金瓯
邮编:161005
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报杂志介绍

齐齐哈尔师范高等专科学校学报杂志是由黑龙江省教育厅主管、齐齐哈尔师范高等专科学校主办的专业性学术期刊,自1981年创刊以来,以双月刊的形式定期出版,确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果,为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台,促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为16,立即指数0.0189,引用半衰期6.1591,期刊他引率0.9849,平均引文率5.6459,这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。齐齐哈尔师范高等专科学校学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊,读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员,研究生,以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有教育探索、文学评论、语言·文字、文化·传媒、图书馆、经济管理、教学研究、外语综论等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏,反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿,共同推动期刊教育领域的研究与发展。

年度影响因子、发文量、被引次数统计

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2014年的被引次数

6 44 52 74 48 44 38 32

被本刊自己引用的次数

0 0 2 2 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0156 0.1299 0.2649 0.4571 0.5818 0.6961 0.7948 0.8779

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2015年的被引次数

9 48 37 35 42 33 29 21

被本刊自己引用的次数

0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0283 0.1792 0.2956 0.4057 0.5377 0.6415 0.7327 0.7987

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2016年的被引次数

11 49 40 37 39 45 35 32

被本刊自己引用的次数

1 2 1 1 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0298 0.1626 0.271 0.3713 0.477 0.5989 0.6938 0.7805

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年的被引次数

15 49 37 45 38 35 39 26

被本刊自己引用的次数

1 3 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0404 0.1725 0.2722 0.3935 0.496 0.5903 0.6954 0.7655

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2018年的被引次数

45 93 65 33 34 21 22 27

被本刊自己引用的次数

3 11 1 1 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1069 0.3278 0.4822 0.5606 0.6413 0.6912 0.7435 0.8076

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2019年的被引次数

17 137 107 56 18 21 16 21

被本刊自己引用的次数

1 0 2 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0379 0.343 0.5813 0.706 0.7461 0.7929 0.8285 0.8753

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2020年的被引次数

10 91 89 58 40 28 14 10

被本刊自己引用的次数

0 3 1 0 0 2 0 2

被引次数的累积百分比

0.0244 0.2463 0.4634 0.6049 0.7024 0.7707 0.8049 0.8293

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2021年的被引次数

17 86 73 67 25 24 13 17

被本刊自己引用的次数

4 2 2 1 3 2 0 1

被引次数的累积百分比

0.0453 0.2747 0.4693 0.648 0.7147 0.7787 0.8133 0.8587

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2022年的被引次数

9 99 65 35 38 18 27 10

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0249 0.2983 0.4779 0.5746 0.6796 0.7293 0.8039 0.8315

发文分析

一级发文领域名称 发文量
文化科学 3539
语言文字 1068
文学 1048
政治法律 277
经济管理 242
哲学宗教 220
历史地理 162
艺术 158
社会学 61
理学 38
二级发文领域名称 发文量
文化科学 / 教育学 3134
文化科学 / 教育技术学 1208
文化科学 / 高等教育学 1190
文学 / 中国文学 648
文化科学 / 课程与教学论 597
语言文字 / 英语 549
语言文字 / 语言学 369
文学 / 世界文学 212
文化科学 / 职业技术教育学 183
文学 / 文学理论 164

注:期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的,涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题,反映了期刊更细致的学术定位。

齐齐哈尔师范高等专科学校学报期刊文献

  • “互联网+教育”环境下高校学生自主学习途径的变化 关键词:互联网+教育 高校学生 自主学习途径;
  • 初中生时间管理倾向、学业成绩和学业自我概念的关系研究 关键词:初中生 时间管理倾向 学业自我概念 学业成绩;
  • 新工科背景下高校素质教育课程体系的构建 关键词:新工科 高校素质教育 课程体系构建;
  • 全民阅读(2006-2018)热点知识网络聚焦研究 关键词:全民阅读 主题演化 知识网络 Cite SpaceⅢ;
  • 黑龙江省应用型民办高校课堂教学质量评价办法探索与实践 关键词:黑龙江省 民办高校 课堂教学 质量评价;
  • 心理研究生专业实践能力的培养途径 关键词:心理研究生 专业实践能力 人才培养 现状 途径;
  • 陇南市普惠性民办幼儿园教师流动问题及对策研究 关键词:普惠性民办幼儿园 教师流动 教师队伍建设;
  • 基于人才培养的高职会展专业建设路径探析 关键词:人才培养 高职 会展专业 建设;
  • 山西运城地区学前教育专业高职学生职业生涯规划现状与对策研究 关键词:高职院校 职业生涯规划 学前教育专业;
  • “校企融合”嵌入式人才培养模式研究 关键词:“校企融合” 嵌入式人才培养模式 研究;
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出版周期:双月刊;所属类别:人文社会科学

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,地址:黑龙江省齐齐哈尔市民航路566号,邮编:161005。

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邮编:161005

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