齐齐哈尔师范高等专科学校学报杂志介绍
齐齐哈尔师范高等专科学校学报杂志是由黑龙江省教育厅主管、齐齐哈尔师范高等专科学校主办的专业性学术期刊，自1981年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为16，立即指数0.0189，引用半衰期6.1591，期刊他引率0.9849，平均引文率5.6459，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。齐齐哈尔师范高等专科学校学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有教育探索、文学评论、语言·文字、文化·传媒、图书馆、经济管理、教学研究、外语综论等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
6
44
52
74
47
44
38
32
被本刊自己引用的次数
0
0
2
2
0
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.0156
0.1302
0.2656
0.4583
0.5807
0.6953
0.7943
0.8776
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
9
48
37
36
42
33
28
21
被本刊自己引用的次数
0
0
1
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0283
0.1792
0.2956
0.4088
0.5409
0.6447
0.7327
0.7987
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
11
49
40
37
39
45
35
32
被本刊自己引用的次数
1
2
1
1
0
1
1
0
被引次数的累积百分比
0.0298
0.1626
0.271
0.3713
0.477
0.5989
0.6938
0.7805
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
16
49
37
45
38
35
39
26
被本刊自己引用的次数
1
3
1
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0428
0.1738
0.2727
0.393
0.4947
0.5882
0.6925
0.762
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
45
96
65
33
35
21
22
28
被本刊自己引用的次数
3
11
1
1
2
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.1056
0.331
0.4836
0.561
0.6432
0.6925
0.7441
0.8099
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
17
139
107
55
18
21
16
22
被本刊自己引用的次数
1
0
2
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0374
0.3436
0.5793
0.7004
0.7401
0.7863
0.8216
0.87
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
10
90
89
58
40
28
14
10
被本刊自己引用的次数
0
3
1
0
0
2
0
2
被引次数的累积百分比
0.0244
0.2445
0.4621
0.6039
0.7017
0.7702
0.8044
0.8289
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
16
85
73
68
25
24
13
17
被本刊自己引用的次数
4
2
2
1
3
2
0
1
被引次数的累积百分比
0.0428
0.2701
0.4652
0.6471
0.7139
0.7781
0.8128
0.8583
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
3512 |
| 语言文字 |
1063 |
| 文学 |
1041 |
| 政治法律 |
272 |
| 经济管理 |
242 |
| 哲学宗教 |
220 |
| 历史地理 |
162 |
| 艺术 |
157 |
| 社会学 |
61 |
| 理学 |
38 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
3108 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
1197 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
1177 |
| 文学 / 中国文学 |
641 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
589 |
| 语言文字 / 英语 |
547 |
| 语言文字 / 语言学 |
368 |
| 文学 / 世界文学 |
212 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
181 |
| 文学 / 文学理论 |
164 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
齐齐哈尔师范高等专科学校学报期刊文献
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“互联网+教育”环境下高校学生自主学习途径的变化
关键词：互联网+教育 高校学生 自主学习途径;
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初中生时间管理倾向、学业成绩和学业自我概念的关系研究
关键词：初中生 时间管理倾向 学业自我概念 学业成绩;
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新工科背景下高校素质教育课程体系的构建
关键词：新工科 高校素质教育 课程体系构建;
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全民阅读(2006-2018)热点知识网络聚焦研究
关键词：全民阅读 主题演化 知识网络 Cite SpaceⅢ;
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黑龙江省应用型民办高校课堂教学质量评价办法探索与实践
关键词：黑龙江省 民办高校 课堂教学 质量评价;
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心理研究生专业实践能力的培养途径
关键词：心理研究生 专业实践能力 人才培养 现状 途径;
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陇南市普惠性民办幼儿园教师流动问题及对策研究
关键词：普惠性民办幼儿园 教师流动 教师队伍建设;
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基于人才培养的高职会展专业建设路径探析
关键词：人才培养 高职 会展专业 建设;
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山西运城地区学前教育专业高职学生职业生涯规划现状与对策研究
关键词：高职院校 职业生涯规划 学前教育专业;
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“校企融合”嵌入式人才培养模式研究
关键词：“校企融合” 嵌入式人才培养模式 研究;
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出版周期：双月刊；所属类别：人文社会科学
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