数学之友杂志介绍
数学之友杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学;南京数学学会主办的专业性学术期刊,自1987年创刊以来,以双月刊的形式定期出版,确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果,为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台,促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为15,引用半衰期3.4122,期刊他引率0.76,平均引文率2.8865,这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。数学之友致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊,读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员,研究生,以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有数学教育、教学研究、案例分析、数学学习、解题探索、CAI专题、复习考试等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏,反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿,共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2014年的被引次数
11
25
8
11
1
1
被引次数的累积百分比
0.193
0.6316
0.7719
0.9649
0.9825
1
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
6
6
11
3
6
1
0
1
被本刊自己引用的次数
6
4
3
1
0
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.1765
0.3529
0.6765
0.7647
0.9412
0.9706
0.9706
1
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
32
16
12
7
8
11
1
1
被本刊自己引用的次数
30
6
1
1
0
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.3636
0.5455
0.6818
0.7614
0.8523
0.9773
0.9886
1
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
6
38
15
2
3
2
4
0
被本刊自己引用的次数
5
30
9
0
0
2
1
0
被引次数的累积百分比
0.0833
0.6111
0.8194
0.8472
0.8889
0.9167
0.9722
0.9722
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
2
16
10
2
8
3
1
0
被本刊自己引用的次数
0
3
1
0
0
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0465
0.4186
0.6512
0.6977
0.8837
0.9535
0.9767
0.9767
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
6
20
11
9
3
5
2
5
被本刊自己引用的次数
3
3
1
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0923
0.4
0.5692
0.7077
0.7538
0.8308
0.8615
0.9385
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
3
25
33
18
8
7
5
3
被本刊自己引用的次数
0
2
3
2
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0273
0.2545
0.5545
0.7182
0.7909
0.8545
0.9
0.9273
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
2
10
16
12
6
3
3
3
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0351
0.2105
0.4912
0.7018
0.807
0.8596
0.9123
0.9649
发文分析
一级发文领域名称 |
发文量 |
文化科学 |
4336 |
理学 |
749 |
自动化与计算机技术 |
13 |
自然科学总论 |
6 |
历史地理 |
5 |
环境科学与工程 |
4 |
农业科学 |
4 |
生物学 |
4 |
金属学及工艺 |
3 |
经济管理 |
3 |
二级发文领域名称 |
发文量 |
文化科学 / 教育学 |
4317 |
理学 / 数学 |
741 |
理学 / 基础数学 |
712 |
文化科学 / 教育技术学 |
40 |
理学 / 概率论与数理统计 |
23 |
文化科学 / 高等教育学 |
17 |
自动化与计算机技术 / 计算机科... |
10 |
文化科学 / 课程与教学论 |
5 |
文化科学 / 学前教育学 |
5 |
历史地理 / 历史学 |
5 |
注:期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的,涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题,反映了期刊更细致的学术定位。
数学之友期刊文献
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中国家长数学焦虑成因研究
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关键词:比较教育研究 现代教育技术 选题范围 数学核心素养 数学课程 教学整合 教育基本理论研究 中学生数学学习;
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数学学科教学中立德树人的路径探究
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壮族高中生数学逆商状况调查研究——以广西壮族自治区为例
关键词:数学成绩 个人成长 广西壮族自治区 壮族地区 数学逆商 高中生 不可替代 问题的提出;
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美国数学课程焦点“一致性”的内涵与实现途径
关键词:课程焦点 初中数学课程 数学核心概念 实现途径 数学教师 八年级 学前班;
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数学问题渊源长 总待探索见真相——从数学文化角度探索《曲线与方程》的教学
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核心素养下的数学教学重在促进学生深度理解
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基于阅读的数学概念教学研究——以“绝对值”概念教学为例
关键词:阅读素养 用教材教 教材观 概念教学 照本宣科 会用 教材内容 绝对值;
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例谈将数学文化教学做精做实
关键词:人文活动 人类社会发展 数学文化教学 数学知识 普通高中数学课程标准 科学技术 例谈 综合体;
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例谈初中数学课堂里的提问艺术
关键词:激发学生兴趣 提问艺术 思维含量 教学效果 难易适度 初中数学课堂 年龄特点 恰当时机;
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出版周期:双月刊;所属类别:人文社会科学
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