石家庄学院学报杂志介绍
石家庄学院学报杂志是由河北省教育厅主管、石家庄学院主办的专业性学术期刊，自1999年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为17，立即指数0.0181，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。石家庄学院学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有大学治理研究、石家庄研究、河北研究、历史研究、文学研究、哲学研究、乡村建设研究、法律研究、教育教学研究等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、CA 化学文摘(美)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
10
30
25
32
37
33
23
20
被本刊自己引用的次数
0
2
1
0
1
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.0357
0.1429
0.2321
0.3464
0.4786
0.5964
0.6786
0.75
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
15
31
26
33
27
30
31
17
被本刊自己引用的次数
0
1
1
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0514
0.1575
0.2466
0.3596
0.4521
0.5548
0.661
0.7192
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
6
32
28
23
36
29
18
24
被本刊自己引用的次数
1
0
1
1
1
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.022
0.1392
0.2418
0.326
0.4579
0.5641
0.63
0.7179
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
7
28
34
17
20
18
21
16
被本刊自己引用的次数
2
3
0
0
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.026
0.1301
0.2565
0.3197
0.3941
0.461
0.539
0.5985
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
8
46
24
19
23
19
18
22
被本刊自己引用的次数
0
2
1
3
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0282
0.1901
0.2746
0.3415
0.4225
0.4894
0.5528
0.6303
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
26
45
49
34
20
20
8
11
被本刊自己引用的次数
0
2
3
2
2
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0867
0.2367
0.4
0.5133
0.58
0.6467
0.6733
0.71
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
15
56
48
30
16
13
12
11
被本刊自己引用的次数
0
3
3
2
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0545
0.2582
0.4327
0.5418
0.6
0.6473
0.6909
0.7309
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
25
70
42
30
23
16
11
8
被本刊自己引用的次数
0
4
2
1
2
2
0
0
被引次数的累积百分比
0.0825
0.3135
0.4521
0.5512
0.6271
0.6799
0.7162
0.7426
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
27
55
49
18
27
13
17
8
被本刊自己引用的次数
1
3
0
3
3
2
1
0
被引次数的累积百分比
0.0971
0.295
0.4712
0.536
0.6331
0.6799
0.741
0.7698
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
1022 |
| 经济管理 |
459 |
| 文学 |
385 |
| 历史地理 |
356 |
| 政治法律 |
332 |
| 哲学宗教 |
279 |
| 理学 |
206 |
| 语言文字 |
149 |
| 自动化与计算机技术 |
140 |
| 社会学 |
115 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
656 |
| 历史地理 / 历史学 |
335 |
| 文学 / 中国文学 |
321 |
| 历史地理 / 中国史 |
290 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
270 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
234 |
| 政治法律 / 政治学 |
197 |
| 经济管理 / 产业经济 |
181 |
| 文化科学 / 体育学 |
155 |
| 政治法律 / 法学 |
134 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
石家庄学院学报期刊文献
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石家庄学院学报编辑委员会
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石家庄市“第三极”背景下赵县城市体系思考
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石家庄市夜游产品开发研究
关键词：石家庄市 城市旅游 夜游产品 文旅融合;
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四位一体的光纤通信教学改革
关键词：光纤通信 四位一体 教学改革 应用型转型;
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蔡氏电路的实验与仿真研究
关键词：蔡氏电路 电路实验 仿真 职能;
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基于实践能力培养的“电气控制与PLC”教学改革
关键词：PLC 项目驱动 改革 实践能力;
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高校体育政策执行偏差的表现、原因与纠正策略
关键词：高校体育政策 政策执行 执行偏差 因素分析 纠正策略;
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智慧学习环境下大学生自主学习效果研究
关键词：智慧学习环境 自主学习能力 大学生 自我效能感;
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青少年学习困难干预效果的元分析
关键词：青少年 学习困难 干预 元分析;
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小学教育专业师范生专业认同实证研究--在专业认证背景下
关键词：专业认证 小学教育 师范生 专业认同;
石家庄学院学报杂志 在线订阅 正版保障
出版周期：双月刊；所属类别：人文社会科学
全年订价：￥172.00
，地址：石家庄市珠峰大街288号，邮编：050035。
