思想教育研究杂志介绍
思想教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管、全国高等学校思想政治教育研究会;北京科技大学主办的专业性学术期刊，自1989年创刊以来，以月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为68，立即指数0.1242，引用半衰期3.2584，期刊他引率0.8925，平均引文率4.3571，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。思想教育研究致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有专家视点、学科建设、德育论坛、观察与思考、实践与探索、理论探讨、高校党建、专题研究。等栏目。本刊已被收录于CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
思想教育研究历史收录
北大中文核心期刊
2008
2014
2017
2020
中文社会科学引文索引
2008-2009
2010
2010-2011
2012-2013
2014-2015
2014-2016
2017-2018
2019-2020
2021-2022
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2018
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度影响因子、发文量、被引次数统计
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年本刊引用次数
57
328
328
453
372
238
165
140
他刊引用次数
8
15
14
15
12
8
3
2
累积被引百分比
0.0238
0.1608
0.2977
0.4868
0.6422
0.7415
0.8104
0.8689
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年本刊引用次数
76
345
475
315
431
347
198
146
累积被引百分比
0.0282
0.1563
0.3327
0.4497
0.6097
0.7386
0.8121
0.8663
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年本刊引用次数
89
400
411
465
306
383
301
160
累积被引百分比
0.0308
0.1694
0.3119
0.473
0.579
0.7117
0.816
0.8714
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年本刊引用次数
116
546
436
436
377
240
332
279
累积被引百分比
0.0364
0.2077
0.3444
0.4812
0.5994
0.6747
0.7789
0.8664
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年本刊引用次数
136
580
736
377
353
345
215
260
他刊引用次数
15
36
13
11
1
7
4
6
累积被引百分比
0.0381
0.2008
0.4072
0.5129
0.6119
0.7086
0.7689
0.8418
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年本刊引用次数
129
632
613
617
324
249
250
159
他刊引用次数
10
34
13
5
3
10
5
2
累积被引百分比
0.0364
0.2149
0.3879
0.5621
0.6536
0.7239
0.7945
0.8394
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年本刊引用次数
238
564
718
556
478
257
220
200
他刊引用次数
18
27
25
12
11
5
3
1
累积被引百分比
0.0625
0.2106
0.3992
0.5452
0.6707
0.7382
0.796
0.8485
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年本刊引用次数
275
995
656
636
435
395
192
146
他刊引用次数
11
33
19
10
11
6
3
2
累积被引百分比
0.0634
0.2928
0.4441
0.5907
0.691
0.7821
0.8264
0.86
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年本刊引用次数
310
1045
1080
509
558
403
346
138
他刊引用次数
16
28
17
10
4
7
8
2
累积被引百分比
0.0622
0.2717
0.4883
0.5903
0.7022
0.783
0.8524
0.8801
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
7560 |
| 政治法律 |
1044 |
| 哲学宗教 |
337 |
| 经济管理 |
123 |
| 军事 |
109 |
| 社会学 |
42 |
| 自动化与计算机技术 |
17 |
| 历史地理 |
15 |
| 医药卫生 |
12 |
| 艺术 |
9 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
7493 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
6861 |
| 政治法律 / 政治学 |
832 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
559 |
| 政治法律 / 中外政治制度 |
482 |
| 政治法律 / 中共党史 |
298 |
| 哲学宗教 / 马克思主义哲学 |
127 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
110 |
| 军事 / 军事理论 |
108 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 |
88 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
思想教育研究期刊文献
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新时代公民道德建设新在哪?
关键词：《新时代公民道德建设实施纲要》 社会主义核心价值观 道德教育 道德实践 网络空间道德;
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思想政治教育主体和客体及其辩证关系研究
关键词：思想政治教育主体和客体 “双主体说” 主客二分 主客合一;
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思想政治教育学科发展现状与纵向比较——基于5种期刊高被引论文的视角
关键词：思想政治教育学科 期刊 高被引论文 研究主题;
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博弈论视野下思想政治教育认同的生成逻辑
关键词：思想政治教育认同 博弈论 冲突 互动 共赢;
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马克思晚年笔记中的交往作用思想研究
关键词：马克思 晚年笔记 交往作用思想;
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出场学:马克思主义中国化研究范式转型的新视角
关键词：马克思主义中国化 出场学 研究范式;
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新时代中国共产党政德边界的守护分析
关键词：新时代 共产党 政德边界 守护;
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新时代大学生政治意识建设的理论逻辑与实现机制
关键词：新时代大学生 政治意识 协同理论 机制建设;
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自媒体时代大学生道德理性培育论析
关键词：自媒体时代 大学生 道德理性 培育;
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全世界无产者联合起来的障碍因素及其前景分析
关键词：全世界无产者 联合 阻碍因素;
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出版周期：月刊；所属类别：人文社会科学
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