思想理论教育导刊杂志介绍
思想理论教育导刊杂志是由中华人民共和国教育部主管、高等教育出版社主办的专业性学术期刊，自1994年创刊以来，以月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为66，立即指数0.146，引用半衰期4.6，期刊他引率0.9645，平均引文率5.7723，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。思想理论教育导刊致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有理论探讨、德育论坛、思政工作纵横、学科建设、形势与政策、教学研究、域外德育、教学参政等栏目。本刊已被收录于CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
思想理论教育导刊历史收录
北大中文核心期刊
2008
2011
2014
2017
2020
中文社会科学引文索引
2008-2009
2010
2010-2011
2012-2013
2014-2015
2014-2016
2017-2018
2019-2020
2021-2022
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2018
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
75
314
301
436
365
297
168
161
被本刊自己引用的次数
3
10
7
14
13
11
7
7
被引次数的累积百分比
0.0304
0.1579
0.28
0.457
0.6051
0.7256
0.7938
0.8592
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
122
384
321
284
409
347
231
144
被本刊自己引用的次数
6
16
23
7
10
10
3
3
被引次数的累积百分比
0.0453
0.1878
0.3069
0.4122
0.564
0.6928
0.7785
0.8319
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
189
559
612
335
265
383
308
217
被本刊自己引用的次数
10
15
17
4
3
3
8
3
被引次数的累积百分比
0.0571
0.2261
0.411
0.5122
0.5923
0.7081
0.8011
0.8667
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
190
644
586
559
312
274
345
285
被本刊自己引用的次数
13
16
16
7
2
8
2
3
被引次数的累积百分比
0.051
0.224
0.3813
0.5314
0.6152
0.6888
0.7814
0.8579
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
135
785
586
445
407
246
200
228
被本刊自己引用的次数
12
27
7
10
6
0
2
4
被引次数的累积百分比
0.0369
0.2512
0.4111
0.5326
0.6437
0.7109
0.7655
0.8277
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
166
771
864
476
337
275
169
147
被本刊自己引用的次数
2
30
17
5
4
2
1
1
被引次数的累积百分比
0.0427
0.2409
0.463
0.5853
0.672
0.7427
0.7861
0.8239
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
164
785
848
940
344
258
218
164
被本刊自己引用的次数
3
16
9
5
3
2
2
4
被引次数的累积百分比
0.0373
0.2159
0.4088
0.6226
0.7009
0.7596
0.8091
0.8465
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
143
813
881
743
899
339
215
177
被本刊自己引用的次数
2
8
13
7
4
0
4
1
被引次数的累积百分比
0.0295
0.1971
0.3788
0.532
0.7173
0.7872
0.8315
0.868
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
6118 |
| 政治法律 |
1725 |
| 哲学宗教 |
1172 |
| 经济管理 |
519 |
| 历史地理 |
161 |
| 社会学 |
104 |
| 文学 |
21 |
| 军事 |
15 |
| 环境科学与工程 |
9 |
| 艺术 |
5 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
5967 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
5487 |
| 政治法律 / 政治学 |
1687 |
| 哲学宗教 / 马克思主义哲学 |
997 |
| 政治法律 / 中外政治制度 |
972 |
| 政治法律 / 中共党史 |
443 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
363 |
| 经济管理 / 世界经济 |
174 |
| 政治法律 / 外交学 |
162 |
| 历史地理 / 历史学 |
161 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
思想理论教育导刊期刊文献
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在关注重大历史和现实问题中提升思政课教学与研究的实效性
关键词：思政课 立德树人 主渠道作用 历史和现实 提升教学 实效性 大学生 建设者和接班人;
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《共产党宣言》关于政治信仰的论述探析
关键词：《共产党宣言》 政治信仰 人民利益 理论武装 政治路线;
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“正能量的推动力”与社会主义建设的历史进程
关键词：社会主义建设 环节 推动力;
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论邓小平思想政治工作理论的精髓
关键词：邓小平思想政治工作理论 精髓 实事求是 方法;
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与先进青年知识分子的选择——纪念100周年
关键词：五四运动 青年知识分子 工人运动 马克思主义;
-
为更高的共产党员的条件而斗争——新中国成立初期党员标准探析
关键词：新中国成立初期 党员标准 党员教育;
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论信仰信念信心的内在逻辑关系
关键词：信仰 信念 信心 逻辑关系;
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意识形态安全与马克思主义话语权的提升
关键词：马克思主义 意识形态 话语权 彻底性;
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新时代社会主义意识形态的思想引领和社会认同论析
关键词：新时代 社会主义意识形态 思想引领 社会认同;
-
自媒体环境下高校社会主义意识形态话语体系建构
关键词：自媒体 高校社会主义意识形态 话语体系 建构;
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出版周期：月刊；所属类别：人文社会科学
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