思想政治课教学杂志介绍
思想政治课教学杂志是由国家教育部主管、北京师范大学主办的专业性学术期刊，自1981年创刊以来，以月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为20，立即指数0.004，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。思想政治课教学致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询等栏目。本刊已被收录于北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
思想政治课教学历史收录
北大中文核心期刊
1992
1996
2000
2004
2008
2011
2014
2017
2020
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
4
14
13
5
12
8
6
16
被本刊自己引用的次数
4
3
1
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.031
0.1395
0.2403
0.2791
0.3721
0.4341
0.4806
0.6047
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
4
18
21
13
12
5
14
5
被本刊自己引用的次数
1
1
2
0
0
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.0272
0.1497
0.2925
0.381
0.4626
0.4966
0.5918
0.6259
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
52
31
16
19
8
16
11
10
被本刊自己引用的次数
12
4
1
1
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.2524
0.4029
0.4806
0.5728
0.6117
0.6893
0.7427
0.7913
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
16
215
36
20
27
21
19
28
被本刊自己引用的次数
1
18
2
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0311
0.4494
0.5195
0.5584
0.6109
0.6518
0.6887
0.7432
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
13
55
148
12
10
9
5
6
被本刊自己引用的次数
3
5
16
2
1
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0425
0.2222
0.7059
0.7451
0.7778
0.8072
0.8235
0.8431
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
20
107
58
124
14
10
13
8
被本刊自己引用的次数
2
15
2
23
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0487
0.309
0.4501
0.7518
0.7859
0.8102
0.8418
0.8613
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
22
101
72
34
96
8
9
7
被本刊自己引用的次数
1
6
7
1
7
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0534
0.2985
0.4733
0.5558
0.7888
0.8083
0.8301
0.8471
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
32
121
102
66
42
63
10
10
被本刊自己引用的次数
6
10
5
5
2
4
1
0
被引次数的累积百分比
0.0623
0.2977
0.4961
0.6245
0.7062
0.8288
0.8482
0.8677
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
43
155
114
90
52
28
54
6
被本刊自己引用的次数
7
8
4
1
3
2
3
0
被引次数的累积百分比
0.0715
0.3295
0.5191
0.6689
0.7554
0.802
0.8918
0.9018
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
14837 |
| 政治法律 |
3623 |
| 经济管理 |
1689 |
| 哲学宗教 |
626 |
| 社会学 |
243 |
| 历史地理 |
175 |
| 文学 |
152 |
| 艺术 |
43 |
| 环境科学与工程 |
42 |
| 农业科学 |
40 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
14364 |
| 政治法律 / 政治学 |
3160 |
| 政治法律 / 中外政治制度 |
2699 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
854 |
| 经济管理 / 世界经济 |
427 |
| 经济管理 / 产业经济 |
411 |
| 政治法律 / 法学 |
406 |
| 经济管理 / 国民经济 |
319 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
226 |
| 政治法律 / 中共党史 |
183 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
思想政治课教学期刊文献
-
论新时代中学思政课建设的历史契机
关键词：新时代 中学思政课 课堂教学;
-
以文化人:青少年社会主义核心价值观培育探析
关键词：红色文化 青少年 社会主义核心价值观;
-
信息化背景下高中生公共参与素养培塑
关键词：信息化 公共参与 素养培塑 策略路径;
-
基于主题情境探究的法治意识培育——以统编版初中《道德与法治》“依法行使权利”为例
关键词：法治意识 主题情境探究 德性培养;
-
发挥“拓展”栏目功能 提升学生核心素养——以九年级《道德与法治》教学为例
关键词：道德与法治 “拓展空间” 核心素养;
-
《时政》课程一体化育人模式探索——以北京中学为例
关键词：时政课程 一体化 全贯通;
-
学习共同体促进课堂教学公平
关键词：高中政治课 学习共同体 微观公平;
-
指向学科核心素养的高阶能力培养
关键词：学科核心素养 高阶能力 路径;
-
议题式教学应用的逻辑证成
关键词：议题式教学 高中思想政治课程 逻辑证成;
-
逆向设计在构建活动型学科课程中的应用——以“科学社会主义的理论与实践”为例
关键词：活动型学科课程 逆向设计 学习目标 评价先行;
思想政治课教学杂志 在线订阅 正版保障
出版周期：月刊；所属类别：人文社会科学
全年订价：￥340.00
，地址：北京师范大学乐育2楼4门202号，邮编：100875。
