实验室研究与探索杂志介绍
实验室研究与探索杂志是由中华人民共和国教育部主管、上海交通大学主办的专业性学术期刊,自1982年创刊以来,以月刊的形式定期出版,确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果,为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台,促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为90,立即指数0.0659,引用半衰期3.4263,期刊他引率0.5654,平均引文率7.8587,这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。实验室研究与探索致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为自然科学与工程技术领域内的综合类期刊,读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员,研究生,以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有实验技术、仪器设备研制与开发、专题研讨——虚拟仿真技术、处长论坛、实验教学示范中心建设、实验教学与创新、实习与实训等等栏目。本刊已被收录于北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、CA 化学文摘(美)、JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)、Pж(AJ) 文摘杂志(俄)、剑桥科学文摘、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏,反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿,共同推动期刊教育领域的研究与发展。
实验室研究与探索历史收录
北大中文核心期刊
2008
2011
2014
2017
2020
注:历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力,通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度影响因子、发文量、被引次数统计
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年本刊引用次数
81
795
1295
1552
1206
1011
620
530
他刊引用次数
12
251
372
357
270
211
113
82
累积被引百分比
0.0094
0.1019
0.2525
0.433
0.5732
0.6908
0.7629
0.8245
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年本刊引用次数
90
946
1343
1275
1544
1233
962
586
他刊引用次数
8
226
372
322
344
237
218
93
累积被引百分比
0.0093
0.1065
0.2446
0.3757
0.5344
0.6611
0.76
0.8203
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年本刊引用次数
105
909
1451
1398
1199
1423
1121
777
他刊引用次数
13
201
299
230
189
211
178
118
累积被引百分比
0.0102
0.0989
0.2403
0.3766
0.4935
0.6323
0.7415
0.8173
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年本刊引用次数
116
963
1385
1434
1306
1034
1190
835
他刊引用次数
9
228
325
304
272
175
215
133
累积被引百分比
0.0113
0.1048
0.2392
0.3784
0.5052
0.6056
0.7212
0.8022
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年本刊引用次数
114
1055
1449
1476
1284
1211
905
966
他刊引用次数
6
219
363
268
236
204
172
164
累积被引百分比
0.0106
0.1088
0.2437
0.381
0.5006
0.6133
0.6975
0.7874
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年本刊引用次数
175
1204
1490
1309
1344
997
929
721
他刊引用次数
7
183
315
262
201
172
147
127
累积被引百分比
0.0165
0.1303
0.2711
0.3947
0.5217
0.6159
0.7037
0.7718
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年本刊引用次数
105
1333
1619
1274
1168
1069
779
533
他刊引用次数
7
239
370
241
209
143
121
63
累积被引百分比
0.0105
0.1443
0.3067
0.4345
0.5517
0.659
0.7371
0.7906
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年本刊引用次数
176
1144
1673
1327
1101
907
856
549
他刊引用次数
19
275
340
242
171
135
115
90
累积被引百分比
0.0184
0.1377
0.3123
0.4508
0.5656
0.6603
0.7496
0.8069
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年本刊引用次数
87
1235
1452
1331
986
790
734
617
他刊引用次数
15
331
340
225
131
136
67
75
累积被引百分比
0.0098
0.1484
0.3114
0.4608
0.5715
0.6602
0.7426
0.8119
发文分析
一级发文领域名称 |
发文量 |
文化科学 |
9616 |
自动化与计算机技术 |
3814 |
理学 |
1451 |
电子电信 |
950 |
电气工程 |
828 |
机械工程 |
788 |
环境科学与工程 |
692 |
一般工业技术 |
374 |
经济管理 |
338 |
生物学 |
338 |
二级发文领域名称 |
发文量 |
文化科学 / 教育学 |
9399 |
文化科学 / 高等教育学 |
6428 |
文化科学 / 教育技术学 |
2715 |
自动化与计算机技术 / 计算机科... |
2542 |
自动化与计算机技术 / 计算机应... |
1532 |
自动化与计算机技术 / 控制科学... |
1231 |
自动化与计算机技术 / 检测技术... |
1057 |
理学 / 化学 |
646 |
理学 / 物理 |
598 |
自动化与计算机技术 / 计算机软... |
476 |
注:期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的,涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题,反映了期刊更细致的学术定位。
实验室研究与探索期刊文献
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加强技术支撑 创建世界一流(续) ——访山东大学芦延华副校长
关键词:丁肇中 科学实验 技术平台 “双一流” 实验室;
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两个钒同多酸化合物的光谱测试
关键词:钒同多酸化合物 二维红外相关光谱 高温红外光谱 固体紫外漫反射光谱;
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名人名言
关键词:工程技术 名人名言 科学实验 自然科学;
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新型无机复合沥青阻燃剂的制备及其阻燃机理
关键词:阻燃沥青 无机复合阻燃剂 正交试验 加权综合分析 最佳配方 阻燃机理;
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SAAS模式WebGIS关键技术
关键词:软件即服务 互联网地理信息系统 可定制 负载均衡 面向服务架构;
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基于丝肽功能化石墨烯增敏多巴胺电化学传感构建综合实验体系
关键词:丝肽 石墨烯 多巴胺 综合实验;
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行人二次过街交叉口信号相序多目标优化方法
关键词:信号交叉口 信号相序 行人二次过街 多目标优化;
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脉冲激光透过散射介质再聚焦及其影响因素
关键词:波前调控 光散射 散射介质;
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基于电磁传感器的智能车循线算法
关键词:电磁传感器 智能车 循线算法;
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基于H6和QPR控制的新型光伏并网逆变器
关键词:光伏并网逆变器 H6结构 共模漏电流 准比例谐振控制;
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出版周期:月刊;所属类别:自然科学与工程技术
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