武汉职业技术学院学报杂志介绍
武汉职业技术学院学报杂志是由湖北省教育厅主管、武汉职业技术学院主办的专业性学术期刊，自2002年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为21，立即指数0.0156，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。武汉职业技术学院学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有人文与社科、经济与管理、工程与技术、职教论坛、教育管理、学科建设、课程教学等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
1
41
35
45
39
39
61
25
被本刊自己引用的次数
0
2
0
1
0
0
2
0
被引次数的累积百分比
0.0028
0.1173
0.2151
0.3408
0.4497
0.5587
0.7291
0.7989
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
5
41
33
42
28
37
32
39
被本刊自己引用的次数
0
3
0
2
2
0
1
1
被引次数的累积百分比
0.0157
0.1442
0.2476
0.3793
0.4671
0.5831
0.6834
0.8056
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
19
40
34
31
41
31
32
19
被本刊自己引用的次数
0
2
0
1
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0579
0.1799
0.2835
0.378
0.503
0.5976
0.6951
0.753
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
10
70
34
28
33
21
24
27
被本刊自己引用的次数
1
1
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0299
0.2388
0.3403
0.4239
0.5224
0.5851
0.6567
0.7373
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
15
41
63
28
28
20
16
22
被本刊自己引用的次数
1
1
2
0
2
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.0473
0.1767
0.3754
0.4637
0.5521
0.6151
0.6656
0.735
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
25
74
30
43
16
15
11
14
被本刊自己引用的次数
1
4
1
2
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0825
0.3267
0.4257
0.5677
0.6205
0.67
0.7063
0.7525
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
21
93
64
34
25
15
13
10
被本刊自己引用的次数
1
6
2
1
0
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.0627
0.3403
0.5313
0.6328
0.7075
0.7522
0.791
0.8209
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
36
94
82
46
9
22
10
13
被本刊自己引用的次数
2
1
1
2
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.097
0.3504
0.5714
0.6954
0.7197
0.779
0.8059
0.841
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
9
78
69
50
34
17
14
3
被本刊自己引用的次数
1
2
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.029
0.2806
0.5032
0.6645
0.7742
0.829
0.8742
0.8839
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
1935 |
| 经济管理 |
746 |
| 自动化与计算机技术 |
193 |
| 语言文字 |
122 |
| 政治法律 |
113 |
| 电子电信 |
98 |
| 社会学 |
94 |
| 机械工程 |
70 |
| 轻工技术与工程 |
63 |
| 金属学及工艺 |
61 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
1724 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
927 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
499 |
| 经济管理 / 产业经济 |
351 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
204 |
| 经济管理 / 国民经济 |
203 |
| 经济管理 / 旅游管理 |
151 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机科... |
134 |
| 经济管理 / 企业管理 |
119 |
| 语言文字 / 英语 |
97 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
武汉职业技术学院学报期刊文献
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重构我国高职院校微观教学组织再探
关键词：改革重构 高职院校 微观教学组织 教研室;
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高职现代学徒制试点现实路径选择
关键词：高职院校 现代学徒制 实现路径;
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基于全生命周期应用型人才培养途径研究
关键词：全生命周期 应用型人才 职业教育 组合决策 工程对象;
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基于虚拟现实技术的高校思想政治理论课教学方法改革创新
关键词：高校思政 教学方法 虚拟实践 理论教学;
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我国职业院校教学能力比赛特征分析--以2018年为例
关键词：教学能力大赛 数据分析 课程思政;
-
基于现代信息技术的高职英语分层教学实践与研究
关键词：现代信息技术 高职英语 分层教学实践;
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论国际组织对国家资历框架的推动--以国际劳工组织、联合国教科文组织和欧洲职业培训发展中心为例
关键词：国际组织 国家资历框架 职业资历 学习成果认可;
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国外职业教育立法的实践探索及其启示
关键词：国外职业教育法 实践探索 职业教育法;
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农民工职业培训投资决策研究
关键词：农民工 职业培训 实物期权;
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锚定效应在职业决策领域中的实验研究
关键词：职业决策 锚定效应 外部锚 内部锚;
武汉职业技术学院学报杂志 在线订阅 正版保障
出版周期：双月刊；所属类别：人文社会科学
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