物理之友杂志

Friends of Physics

  • 1005-8389

    国际刊号ISSN

  • 32-1307/O4

    国内刊号CN

  • 江苏

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物理之友期刊
  • 刊期

    月刊

  • 语种

    中文

  • 开本

    B5

  • 出版地区

    江苏

  • 全年订价

    ¥ 292.00(RMB)

  • 总被引次数

    1080

  • H指数

    10

  • 立即指数

    0.0043

  • 引用半衰期

    4.0625

  • 平均引文率

    0.7879

基本信息:
期刊名称:物理之友
期刊级别:省级期刊
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:南京师范大学;南京物理学会
年发文量:2039
影响因子:0.18
邮发代号:28-461
创刊时间:1985
类别:教育
主编:刘炳昇
邮编:210097
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物理之友杂志介绍

物理之友杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学;南京物理学会主办的专业性学术期刊,自1985年创刊以来,以月刊的形式定期出版,确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果,为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台,促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为10,立即指数0.0043,引用半衰期4.0625,平均引文率0.7879,这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。物理之友致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊,读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员,研究生,以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有名师论坛、教学设计、实验研究、试题研究、STS研究、学生园地等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏,反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿,共同推动期刊教育领域的研究与发展。

年度影响因子、发文量、被引次数统计

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2015 2014

在2015年的被引次数

10 26

被本刊自己引用的次数

8 18

被引次数的累积百分比

0.2778 1

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014

在2016年的被引次数

20 42 42

被本刊自己引用的次数

16 32 29

被引次数的累积百分比

0.1923 0.5962 1

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年的被引次数

25 60 35 14 0 0 0 0

被本刊自己引用的次数

22 40 28 7 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1838 0.625 0.8824 0.9853 0.9853 0.9853 0.9853 0.9853

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2018年的被引次数

17 39 29 28 17 0 0 0

被本刊自己引用的次数

14 22 15 17 13 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1298 0.4275 0.6489 0.8626 0.9924 0.9924 0.9924 0.9924

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2019年的被引次数

15 59 45 29 35 7 0 0

被本刊自己引用的次数

1 31 15 8 12 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0781 0.3854 0.6198 0.7708 0.9531 0.9896 0.9896 0.9896

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2020年的被引次数

8 43 45 26 15 17 10

被本刊自己引用的次数

1 17 8 3 3 6 0

被引次数的累积百分比

0.0488 0.311 0.5854 0.7439 0.8354 0.939 1

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2021年的被引次数

4 37 45 22 18 16 19 8

被本刊自己引用的次数

4 14 9 4 5 6 5 3

被引次数的累积百分比

0.0237 0.2426 0.5089 0.6391 0.7456 0.8402 0.9527 1

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2022年的被引次数

7 28 20 31 14 17 7 10

被本刊自己引用的次数

3 10 7 12 5 3 0 3

被引次数的累积百分比

0.0493 0.2465 0.3873 0.6056 0.7042 0.8239 0.8732 0.9437

发文分析

一级发文领域名称 发文量
文化科学 2331
理学 82
机械工程 4
电气工程 4
天文地球 2
自动化与计算机技术 2
电子电信 1
经济管理 1
一般工业技术 1
政治法律 1
二级发文领域名称 发文量
文化科学 / 教育学 2323
理学 / 物理 45
文化科学 / 教育技术学 12
文化科学 / 高等教育学 11
理学 / 力学 8
理学 / 电磁学 8
文化科学 / 学前教育学 6
理学 / 一般力学与力学基础 6
机械工程 / 光学工程 4
文化科学 / 职业技术教育学 4

注:期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的,涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题,反映了期刊更细致的学术定位。

物理之友期刊文献

  • 给抽象的物理概念插上形象的“翅膀”——以“比热容”的教学为例 关键词:比热容 概念建构 引入、生成、巩固;
  • 理想气体状态变化中“变质量”问题的探讨 关键词:高考物理 理想气体 变质量 “气囊”模型;
  • 融通初中多学科内容的教学实践研究——以“人眼”的教学为例 关键词:人眼 学科融通 实验改进;
  • 应用电子游戏 促进物理教学 关键词:物理教学 电子游戏 课程资源;
  • 核心素养下高中物理“慢”的教学艺术探讨 关键词:高中物理 核心素养 “慢”的艺术;
  • 创设物理探究情境 培育学生核心素养——以“涡流现象及其应用”教学为例 关键词:物理教学 探究情境 核心素养;
  • 基于实际问题解决 促进物理深度学习——以“火车转弯”教学为例 关键词:高中物理 核心素养 实际问题解决 深度学习;
  • 高中物理类碰撞问题归类分析 关键词:类碰撞问题 保守型 耗散型;
  • 原始物理问题教学的实践探索 关键词:初中物理 原始物理问题 教学环节;
  • 抄起身边的家伙 玩出精彩的课堂——“自制模拟调光灯”教学案例分析 关键词:综合实践活动 自制模拟调光灯 案例分析;
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出版周期:月刊;所属类别:人文社会科学

全年订价:¥292.00

,地址:南京市宁海路122号,邮编:210097。

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主编:刘炳昇

地址:南京市宁海路122号

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