西北师大学报杂志介绍
西北师大学报杂志是由甘肃省教育厅主管、西北师范大学主办的专业性学术期刊，自1942年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为43，立即指数0.0458，引用半衰期6.2639，期刊他引率0.9624，平均引文率17.855，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。西北师大学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有美学、哲学、教育学、心理学、历史学、文学等栏目。本刊已被收录于维普收录(中)、万方收录(中)、上海图书馆馆藏、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、CSSCI 南大期刊(含扩展版)、国家图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
21
58
65
73
71
60
47
43
被本刊自己引用的次数
0
1
7
1
3
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0244
0.0918
0.1672
0.252
0.3345
0.4042
0.4588
0.5087
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
32
76
57
71
62
51
58
41
被本刊自己引用的次数
0
3
5
3
2
1
2
0
被引次数的累积百分比
0.0336
0.1133
0.1731
0.2476
0.3127
0.3662
0.4271
0.4701
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
19
147
86
73
55
73
58
64
被本刊自己引用的次数
0
3
5
1
1
1
0
1
被引次数的累积百分比
0.0169
0.148
0.2246
0.2897
0.3387
0.4037
0.4554
0.5125
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
32
127
102
92
60
70
69
59
被本刊自己引用的次数
2
6
6
3
2
4
0
1
被引次数的累积百分比
0.0279
0.1385
0.2274
0.3075
0.3598
0.4207
0.4808
0.5322
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
55
122
110
87
69
53
46
40
被本刊自己引用的次数
0
5
4
1
0
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.0496
0.1596
0.2588
0.3372
0.3995
0.4472
0.4887
0.5248
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
62
196
154
86
93
70
46
40
被本刊自己引用的次数
0
4
8
1
2
0
0
2
被引次数的累积百分比
0.0486
0.2022
0.3229
0.3903
0.4632
0.518
0.5541
0.5854
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
96
191
207
123
79
76
54
39
被本刊自己引用的次数
3
5
4
6
3
5
0
1
被引次数的累积百分比
0.0741
0.2216
0.3815
0.4764
0.5375
0.5961
0.6378
0.668
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
117
320
242
163
92
89
67
55
被本刊自己引用的次数
1
9
3
2
1
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.0721
0.2694
0.4186
0.5191
0.5758
0.6307
0.672
0.7059
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
134
300
350
224
144
84
76
50
被本刊自己引用的次数
0
7
9
3
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0697
0.2258
0.4079
0.5245
0.5994
0.6431
0.6826
0.7086
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
2946 |
| 社会学 |
2201 |
| 哲学宗教 |
702 |
| 文学 |
678 |
| 经济管理 |
641 |
| 历史地理 |
456 |
| 政治法律 |
363 |
| 语言文字 |
134 |
| 艺术 |
102 |
| 医药卫生 |
17 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
2706 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
589 |
| 文学 / 中国文学 |
571 |
| 历史地理 / 历史学 |
442 |
| 历史地理 / 中国史 |
336 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
235 |
| 政治法律 / 政治学 |
197 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
173 |
| 政治法律 / 法学 |
166 |
| 哲学宗教 / 美学 |
159 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
西北师大学报期刊文献
-
汉译哲学的翻译与理解
关键词：系词 是 存在;
-
论中华民族认同的根基
关键词：地缘 血缘 社会文化交融 现代民族多源性 中华民族认同;
-
发展民族地区教育事业 铸牢中华民族共同体意识
关键词：中华民族共同体意识 学校教育 国家认同 民族认同;
-
中华民族共同体研究的可视化分析——基于CNKI 1992-2019年数据
关键词：中华民族共同体 知识图谱 可视化;
-
共同内群体认同:建构包摄水平更高的上位认同
关键词：共同内群体认同模型 接触假设 社会认同 社会分类;
-
中国美学的上古起源
关键词：上古之美 时段划分 地理形态 礼的结构;
-
语境主义与当代西方文艺伦理批评
关键词：语境主义 自律主义 不可分离性;
-
话语竞争与集体协同——论网络娱乐式抗争的行动机制
关键词：网络娱乐式抗争 多模态话语 话语竞争 模因;
-
网络电商“悲情营销”的伦理追问与消解——基于十四篇新闻报道的内容分析
关键词：“悲情营销” 伦理反思 内容分析;
-
马克思主义经典作家论思想政治教育的意义
关键词：马克思主义经典作家 马克思 恩格斯 列宁 思想政治教育;
，地址：兰州市安宁东路967号，邮编：730070。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。
