现代大学教育杂志介绍
现代大学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管、中南大学;湖南省高等教育学会主办的专业性学术期刊，自1985年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为49，立即指数0.0744，引用半衰期4.1083，期刊他引率0.9574，平均引文率12.6694，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。现代大学教育致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有本刊特稿、学术争鸣、学者沙龙、改革论坛、德育和行、管理方略等栏目。本刊已被收录于CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
现代大学教育历史收录
北大中文核心期刊
2004
2008
2011
2014
2017
2020
中文社会科学引文索引
2006-2007
2008-2009
2010
2010-2011
2012-2013
2014-2015
2014-2016
2017-2018
2019-2020
2021-2022
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2018
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
18
101
115
102
125
99
91
76
被本刊自己引用的次数
4
11
11
18
10
10
8
3
被引次数的累积百分比
0.0147
0.0971
0.191
0.2743
0.3763
0.4571
0.5314
0.5935
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
19
92
115
87
98
124
73
90
被本刊自己引用的次数
1
11
12
5
2
6
3
4
被引次数的累积百分比
0.0155
0.0905
0.1843
0.2553
0.3352
0.4364
0.4959
0.5693
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
11
102
152
128
83
121
98
77
被本刊自己引用的次数
0
5
7
5
3
5
6
4
被引次数的累积百分比
0.0085
0.0877
0.2057
0.3051
0.3696
0.4635
0.5396
0.5994
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
7
72
129
107
110
75
97
81
被本刊自己引用的次数
1
9
6
5
7
12
3
2
被引次数的累积百分比
0.0059
0.067
0.1764
0.2672
0.3605
0.4241
0.5064
0.5751
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
13
104
96
124
106
82
59
68
被本刊自己引用的次数
0
16
7
7
8
4
4
3
被引次数的累积百分比
0.0116
0.1045
0.1902
0.3009
0.3955
0.4688
0.5214
0.5821
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
24
129
129
83
105
67
68
52
被本刊自己引用的次数
5
22
15
9
7
3
3
0
被引次数的累积百分比
0.0214
0.1362
0.2511
0.325
0.4185
0.4782
0.5387
0.585
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
21
149
156
107
82
84
61
64
被本刊自己引用的次数
6
12
9
7
4
5
2
2
被引次数的累积百分比
0.0185
0.15
0.2877
0.3822
0.4545
0.5287
0.5825
0.639
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
21
107
174
132
73
76
74
58
被本刊自己引用的次数
4
13
12
7
2
4
4
1
被引次数的累积百分比
0.0191
0.1162
0.274
0.3938
0.4601
0.529
0.5962
0.6488
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
3041 |
| 经济管理 |
63 |
| 哲学宗教 |
47 |
| 社会学 |
41 |
| 政治法律 |
17 |
| 语言文字 |
13 |
| 文学 |
5 |
| 理学 |
5 |
| 医药卫生 |
4 |
| 机械工程 |
3 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
3082 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
2645 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
374 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
162 |
| 文化科学 / 情报学 |
33 |
| 经济管理 / 国民经济 |
30 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
26 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
22 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 |
18 |
| 经济管理 / 企业管理 |
17 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
现代大学教育期刊文献
-
全球化时代高等教育的一面透镜——全球-国家-地方能动模型评析
关键词：全球-国家-地方 全球化 高等教育 能动性;
-
非重点高校的使命:帮助每个学生获得成功
关键词：非重点高校 学业成功 事业成功 家业成功 学生友好型校园 育人质量 存在价值;
-
教育是经验的“改造”还是“重构”:重温《民主与教育》
关键词：教育哲学 经验 改造 重构 实用主义 语篇分析 词汇学 《民主与教育》;
-
“双一流”建设院校对线上“金课”的贡献
关键词：“金课” 线上“金课” “双一流”高校 高层次人才 课程开发 高等教育评估;
-
提升高校教师“金课”建设效能
关键词：高校教师 课程建设 金课 “双一流”建设;
-
从“线上金课”窥视中国高等教育“金课建设”质量
关键词：金课 线上金课 慕课 精品课 高等教育质量 教育公平 内涵式发展 “双一流”建设;
-
九月金秋赏湘雅:中国的“耶鲁”
关键词：湘雅 一流大学 大学历史 中美合作办学 雅礼大学堂 中国“耶鲁”;
-
通识课程如何面向职业素养?——斯坦福大学通识课程的目标、实践与生成逻辑
关键词：通识课程 职业素养 斯坦福大学 课程设置 基准性素质 鉴别性素质;
-
21世纪以来大学教学评价研究的现状和趋势——基于社会科学引文索引数据库的计量分析
关键词：大学教学评价 学生评教 教学质量 教师发展 可视化分析 现状与趋势;
-
民国前期湖南教会学校风潮考略:基于教育行政的视角
关键词：收回教育权 湖南 教会学校 立案 风潮;
现代大学教育杂志 在线订阅 正版保障
出版周期：双月刊；所属类别：人文社会科学
全年订价：￥192.00
，地址：湖南长沙岳麓区中南大学高教所<现代大学教育>编辑部，邮编：410083。
