新疆职业大学学报杂志介绍
新疆职业大学学报杂志是由新疆职业大学主管、新疆职业大学主办的专业性学术期刊，自1993年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为14，立即指数0.0061，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。新疆职业大学学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有理论实践、经济管理、文学历史、教育教学等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
新疆职业大学学报历史收录
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
2
13
18
18
17
23
14
14
被本刊自己引用的次数
1
0
2
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0136
0.102
0.2245
0.3469
0.4626
0.619
0.7143
0.8095
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
2
11
23
22
21
14
13
18
被本刊自己引用的次数
1
0
1
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0112
0.0726
0.2011
0.324
0.4413
0.5196
0.5922
0.6927
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
4
8
20
28
13
17
11
12
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0258
0.0774
0.2065
0.3871
0.471
0.5806
0.6516
0.729
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
0
22
22
16
22
9
14
11
被本刊自己引用的次数
0
0
1
2
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0.1333
0.2667
0.3636
0.497
0.5515
0.6364
0.703
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
0
13
27
13
14
20
5
12
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0.0844
0.2597
0.3442
0.4351
0.5649
0.5974
0.6753
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
1
3
26
21
5
8
10
9
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0085
0.0342
0.2564
0.4359
0.4786
0.547
0.6325
0.7094
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
1
7
5
13
15
14
6
7
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0093
0.0748
0.1215
0.243
0.3832
0.514
0.5701
0.6355
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
1
10
10
7
13
9
2
5
被本刊自己引用的次数
1
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0112
0.1236
0.236
0.3146
0.4607
0.5618
0.5843
0.6404
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
0
14
25
2
4
6
3
2
被本刊自己引用的次数
0
0
1
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0.1647
0.4588
0.4824
0.5294
0.6
0.6353
0.6588
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
1488 |
| 经济管理 |
608 |
| 语言文字 |
333 |
| 政治法律 |
192 |
| 文学 |
168 |
| 自动化与计算机技术 |
99 |
| 社会学 |
86 |
| 哲学宗教 |
61 |
| 理学 |
59 |
| 艺术 |
30 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
1238 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
491 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
435 |
| 经济管理 / 国民经济 |
230 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
189 |
| 经济管理 / 企业管理 |
135 |
| 经济管理 / 产业经济 |
122 |
| 政治法律 / 政治学 |
121 |
| 语言文字 / 汉语 |
105 |
| 语言文字 / 英语 |
105 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
新疆职业大学学报期刊文献
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计算职业教育学:一个值得期待的职业教育研究新领域
关键词：计算职业教育学 研究范式 复杂性科学 复杂适应系统理论(CAS理论);
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高职院校实施“1+X证书”制度的意义、内涵及实施路径
关键词：高职院校 “1+X证书”制度意义 内涵 实施路径;
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高职院校教案专项调研工作研究与实践——以北京京北职业技术学院为例
关键词：高职 教学督导 教案;
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“双高”背景下高职师资管理队伍专业化建设激励机制研究——以江西省高职院校为例
关键词：高职师资管理 队伍专业化建设 激励机制;
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改革开放四十年天津市高等职业教育研究综述与启示
关键词：改革开放 天津市 职业教育 研究述评;
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基于工作任务分析的高职工程造价专业职业能力研究
关键词：工作任务 工程造价专业 职业能力研究;
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打造高职高专思想政治理论课“金课”论析
关键词：高职高专 思想政治理论课 “金课”;
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高职院校课程形成性考核实施存在问题及优化——以天津铁道职业技术学院为例
关键词：形成性考核 实施 信息化;
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高职院校多元学习共同体构建研究
关键词：高职院校 学习共同体 多元主体 合作学习;
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借鉴翻转课堂提高机械专业高职学生理论与实践融合能力的探讨
关键词：高职教育 理论教学 实践融合能力;
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出版周期：双月刊；所属类别：人文社会科学
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，地址：乌鲁木齐市北京北路1075号，邮编：830013。
