新疆职业教育研究杂志介绍
新疆职业教育研究杂志是由乌鲁木齐职业大学主管、乌鲁木齐职业大学主办的专业性学术期刊，自1993年创刊以来，以季刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为12，引用半衰期4.3596，期刊他引率0.9483，平均引文率6.4146，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。新疆职业教育研究致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有专家论坛 、理论与政策研究、专业与课程建设、教学改革研究、校企合作 职教园区建设、中职教育与发展等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
新疆职业教育研究历史收录
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
4
31
25
25
26
5
0
4
被本刊自己引用的次数
1
20
7
1
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0296
0.2593
0.4444
0.6296
0.8222
0.8593
0.8593
0.8889
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
0
29
14
15
25
36
7
0
被本刊自己引用的次数
0
2
0
1
2
1
0
0
被引次数的累积百分比
0
0.1933
0.2867
0.3867
0.5533
0.7933
0.84
0.84
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
3
11
17
16
12
21
13
5
被本刊自己引用的次数
0
1
1
1
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0268
0.125
0.2768
0.4196
0.5268
0.7143
0.8304
0.875
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
1
25
17
24
19
13
10
10
被本刊自己引用的次数
0
2
0
0
0
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.0071
0.1844
0.305
0.4752
0.6099
0.7021
0.773
0.844
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
2
26
25
16
21
7
7
10
被本刊自己引用的次数
1
3
0
0
0
0
1
1
被引次数的累积百分比
0.0155
0.2171
0.4109
0.5349
0.6977
0.7519
0.8062
0.8837
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
1
25
26
23
7
22
6
3
被本刊自己引用的次数
0
1
0
1
0
2
0
0
被引次数的累积百分比
0.0078
0.2031
0.4062
0.5859
0.6406
0.8125
0.8594
0.8828
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
5
22
25
27
15
9
6
7
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
1
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0394
0.2126
0.4094
0.622
0.7402
0.811
0.8583
0.9134
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
9
13
21
12
20
8
3
5
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.0841
0.2056
0.4019
0.514
0.7009
0.7757
0.8037
0.8505
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
3
39
19
10
11
10
6
6
被本刊自己引用的次数
2
2
1
0
0
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0263
0.3684
0.5351
0.6228
0.7193
0.807
0.8596
0.9123
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
1490 |
| 经济管理 |
93 |
| 语言文字 |
89 |
| 政治法律 |
55 |
| 理学 |
40 |
| 文学 |
38 |
| 哲学宗教 |
26 |
| 社会学 |
25 |
| 历史地理 |
22 |
| 艺术 |
20 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
1421 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 |
806 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
252 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
147 |
| 政治法律 / 政治学 |
48 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
47 |
| 语言文字 / 汉语 |
44 |
| 语言文字 / 英语 |
38 |
| 经济管理 / 产业经济 |
37 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
36 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
新疆职业教育研究期刊文献
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江苏职业教育“苏派职教”指导理论探析
关键词：苏派职教 职教理论 职业院校;
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红船精神引领下创新型青年大学生培养体系研究与实践——以嘉兴职业技术学院为例
关键词：红船精神 培养 创新 高技能人才;
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新时代高职院校科研管理的挑战与变革
关键词：科研管理 服务意识 高水平高职院校 过程管理 “双师型”教师;
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论基于学习成果为导向的高职课程考核模式
关键词：学习成果 课程考核 模式;
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会计专业高职本科分段合作人才培养影响因素分析
关键词：会计专业 高职本科衔接合作 人才培养 影响因素;
-
理想与现实的博弈:高职教育教学创新的适度班额反思
关键词：班额 教育教学创新 路径;
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思想政治理论课实践教学开展“三结合”探析——以新疆高职院校为例
关键词：思政课 实践教学 三结合;
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“互联网+”背景下高职心理健康教育教师专业化建设路径探究
关键词：互联网+ 高职心理健康教育教师 专业化建设 路径;
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文旅融合需求下的“双师”教师能力素质研究
关键词：文旅融合 双师教师 能力素质 阿克苏地区;
-
以提升团队创造力为导向的高校教学团队建设模式和路径研究
关键词：教学团队 创造力 建设模式 路径;
新疆职业教育研究杂志 在线订阅 正版保障
出版周期：季刊；所属类别：人文社会科学
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，地址：乌鲁木齐幸福路723号，邮编：830002。
