新课程教学杂志

Teaching and Learning of New Curriculum

  • 2095-5081

    国际刊号ISSN

  • 11-9320/G4

    国内刊号CN

  • 北京

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新课程教学期刊
  • 刊期

    月刊

  • 语种

    中文

  • 开本

    A4

  • 出版地区

    北京

  • 全年订价

    ¥ 436.00（RMB）

  • 总被引次数

    616

  • H指数

    8

  • 引用半衰期

    4.8382

  • 期刊他引率

    1

  • 平均引文率

    1.4211

基本信息：
期刊名称：新课程教学
期刊级别：部级期刊
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：北京师范大学音像出版社
年发文量：10458
影响因子：0.03
创刊时间：2013
类别：教育
主编：梁志国
邮编：100875
收录信息：
知网收录(中)
维普收录(中)
国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏
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荣誉信息：
中国期刊全文数据库（CJFD）
中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊
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新课程教学杂志介绍

新课程教学杂志是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学音像出版社主办的专业性学术期刊，自2013年创刊以来，以月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为8，引用半衰期4.8382，期刊他引率1，平均引文率1.4211，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。新课程教学致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有研究报告、文献综述、简报、专题研究等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。

年度影响因子、发文量、被引次数统计

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013

在2015年的被引次数

3 8 8

被本刊自己引用的次数

0 1 1

被引次数的累积百分比

0.1579 0.5789 1

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013

在2016年的被引次数

5 21 20 11

被本刊自己引用的次数

3 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0877 0.4561 0.807 1

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013

在2017年的被引次数

3 10 16 21 10

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.05 0.2167 0.4833 0.8333 1

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2018年的被引次数

23 24 21 20 10 10

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.213 0.4352 0.6296 0.8148 0.9074 1

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2019年的被引次数

8 92 22 20 13 14 7

被本刊自己引用的次数

0 2 0 3 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0455 0.5682 0.6932 0.8068 0.8807 0.9602 1

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2020年的被引次数

39 68 52 12 15 6 3 8

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.1921 0.5271 0.7833 0.8424 0.9163 0.9458 0.9606 1

发文分析

一级发文领域名称 发文量
文化科学 12940
哲学宗教 82
政治法律 40
经济管理 39
艺术 38
语言文字 35
自动化与计算机技术 22
文学 20
医药卫生 15
建筑科学 11
二级发文领域名称 发文量
文化科学 / 教育学 12814
文化科学 / 教育技术学 933
文化科学 / 学前教育学 524
文化科学 / 高等教育学 379
文化科学 / 课程与教学论 337
文化科学 / 职业技术教育学 193
文化科学 / 教育学原理 114
哲学宗教 / 心理学 73
哲学宗教 / 发展与教育心理学 71
文化科学 / 体育学 55

注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。

新课程教学期刊文献

  • 由盆栽榕树想到的…… 关键词：榕树 盆栽 《鸟的天堂》 花卉市场 老板 水面 植物 描写;
  • 例谈高中生物教学中关注“社会责任”的评价命题 关键词：社会责任感 高中生物学 生物教学 评价 《课程标准》 命题 生产生活问题 生物学科;
  • 《学生实验:探究——小灯泡的电功率》教学设计 关键词：学生实验 电功率 小灯泡 教学设计 学习认识 探究实验 教材分析 实际功率;
  • 《直流电动机》教学设计 关键词：直流电动机 教学设计 通电导线 教材分析 左手定则 通电线圈 可操作性 物理课程;
  • 《学生实验:探究——产生感应电流的条件》教学设计 关键词：感应电流 学生实验 教学设计 电磁感应现象 奥斯特实验 教材分析 新课教学 科学思想;
  • 《现代通信技术及发展前景》教学设计 关键词：现代通信技术 教学设计 信息技术发展 学生体会 教材分析 移动通信 网络通信 光纤通信;
  • 《能源:危机与希望》教学设计 关键词：可再生能源 能源危机 教学设计 能量守恒定律 人类社会 教材分析 当代科学 可持续发展;
  • 核心素养背景下初中生数学思维的培养 关键词：核心素养 初中学生 数学思维;
  • 初中数学核心素养的培养措施 关键词：初中数学 核心素养 培养措施;
  • 初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略 关键词：初中化学教学 学习兴趣 策略;
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出版周期：月刊；所属类别：人文社会科学

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