小学教学杂志

Primary school teaching (Chinese version)

  • 1674-277X

    国际刊号ISSN

  • 41-1394/G4

    国内刊号CN

  • 河南

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小学教学期刊
  • 刊期

    月刊

  • 语种

    中文

  • 开本

    A4

  • 出版地区

    河南

  • 全年订价

    ¥ 196.00(RMB)

  • 总被引次数

    1124

  • H指数

    15

  • 立即指数

    0.0115

  • 期刊他引率

    1

基本信息:
期刊名称:小学教学
期刊级别:省级期刊
主管单位:河南省教育厅
主办单位:河南教育报刊社
年发文量:4017
影响因子:0.1
邮发代号:36-37
创刊时间:1980
类别:教育
主编:樊学兵
邮编:450004
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小学教学杂志介绍

小学教学杂志是由河南省教育厅主管、河南教育报刊社主办的专业性学术期刊,自1980年创刊以来,以月刊的形式定期出版,确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果,为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台,促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为15,立即指数0.0115,期刊他引率1,这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。小学教学致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊,读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员,研究生,以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有国家课程改革之窗、课改风向标、课程故事、研究与探索、实验区采风、教学参谋、作文训练、口语交际。等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、万方收录(中)、维普收录(中),反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿,共同推动期刊教育领域的研究与发展。

年度影响因子、发文量、被引次数统计

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2014年的被引次数

1 17 21 9 13 9 10 6

被本刊自己引用的次数

1 0 1 1 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0106 0.1915 0.4149 0.5106 0.6489 0.7447 0.8511 0.9149

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2015年的被引次数

10 19 23 15 8 32 8 11

被本刊自己引用的次数

7 4 4 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0667 0.1933 0.3467 0.4467 0.5 0.7133 0.7667 0.84

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2016年的被引次数

21 31 17 25 11 12 17 12

被本刊自己引用的次数

0 10 2 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1221 0.3023 0.4012 0.5465 0.6105 0.6802 0.7791 0.8488

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年的被引次数

19 37 17 13 14 22 13 18

被本刊自己引用的次数

6 2 0 1 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0945 0.2786 0.3632 0.4279 0.4975 0.607 0.6716 0.7612

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2018年的被引次数

10 65 39 25 11 25 17 8

被本刊自己引用的次数

5 10 3 1 0 2 0 1

被引次数的累积百分比

0.0398 0.2988 0.4542 0.5538 0.5976 0.6972 0.7649 0.7968

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2019年的被引次数

16 37 70 33 24 18 19 21

被本刊自己引用的次数

9 13 11 3 5 6 4 0

被引次数的累积百分比

0.0505 0.1672 0.388 0.4921 0.5678 0.6246 0.6845 0.7508

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2020年的被引次数

6 27 32 31 17 10 12 13

被本刊自己引用的次数

0 4 5 2 1 3 3 3

被引次数的累积百分比

0.0297 0.1634 0.3218 0.4752 0.5594 0.6089 0.6683 0.7327

发文分析

一级发文领域名称 发文量
文化科学 7281
经济管理 136
哲学宗教 132
理学 57
社会学 53
文学 44
政治法律 30
自动化与计算机技术 19
历史地理 17
语言文字 14
二级发文领域名称 发文量
文化科学 / 教育学 7240
文化科学 / 教育技术学 1287
文化科学 / 课程与教学论 638
文化科学 / 高等教育学 187
文化科学 / 教育学原理 123
哲学宗教 / 心理学 83
哲学宗教 / 发展与教育心理学 64
理学 / 数学 56
理学 / 基础数学 44
文学 / 中国文学 43

注:期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的,涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题,反映了期刊更细致的学术定位。

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,地址:郑州市顺河路11号,邮编:450004。

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