学习与实践杂志介绍
学习与实践杂志是由武汉市社会科学院主管、武汉市社会科学院主办的专业性学术期刊，自1984年创刊以来，以月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为39，立即指数0.1033，引用半衰期4.8421，期刊他引率0.9628，平均引文率15.6526，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。学习与实践致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有经济对外经济研究、经济中部经济研究、经济、政治与法律、社会、哲学与历史等栏目。本刊已被收录于CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
学习与实践历史收录
北大中文核心期刊
1992
2011
2014
2017
2020
中文社会科学引文索引
2010
2010-2011
2012-2013
2014-2015
2014-2016
2017-2018
2019-2020
2021-2022
中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告
2018
2022
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
27
140
123
87
99
99
79
79
被本刊自己引用的次数
3
8
5
3
3
0
2
2
被引次数的累积百分比
0.0329
0.2037
0.3537
0.4598
0.5805
0.7012
0.7976
0.8939
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
27
142
205
145
70
63
93
65
被本刊自己引用的次数
0
6
1
2
2
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0276
0.173
0.3828
0.5312
0.6029
0.6673
0.7625
0.8291
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
24
169
160
155
126
92
83
72
被本刊自己引用的次数
2
6
2
3
3
2
0
1
被引次数的累积百分比
0.0224
0.1804
0.3299
0.4748
0.5925
0.6785
0.7561
0.8234
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
43
214
187
201
143
100
66
61
被本刊自己引用的次数
3
4
2
4
1
0
1
4
被引次数的累积百分比
0.0342
0.2043
0.3529
0.5127
0.6264
0.7059
0.7583
0.8068
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
52
195
206
215
172
134
124
62
被本刊自己引用的次数
3
7
2
4
2
4
0
0
被引次数的累积百分比
0.0362
0.1721
0.3157
0.4655
0.5854
0.6787
0.7652
0.8084
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
76
297
228
198
193
180
89
92
被本刊自己引用的次数
4
10
3
4
2
4
1
5
被引次数的累积百分比
0.0474
0.2324
0.3745
0.4978
0.6181
0.7302
0.7857
0.843
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
29
323
350
229
163
179
174
98
被本刊自己引用的次数
3
14
6
3
2
0
1
3
被引次数的累积百分比
0.0157
0.19
0.3788
0.5024
0.5904
0.687
0.7809
0.8338
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
112
317
387
273
196
161
124
138
被本刊自己引用的次数
3
10
7
4
5
3
1
3
被引次数的累积百分比
0.0532
0.2038
0.3876
0.5173
0.6105
0.6869
0.7458
0.8114
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
160
403
349
313
283
196
115
94
被本刊自己引用的次数
6
10
6
3
6
4
2
2
被引次数的累积百分比
0.0685
0.2411
0.3906
0.5246
0.6458
0.7298
0.779
0.8193
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 经济管理 |
6359 |
| 政治法律 |
3213 |
| 社会学 |
1399 |
| 文化科学 |
1096 |
| 哲学宗教 |
565 |
| 历史地理 |
215 |
| 文学 |
170 |
| 艺术 |
50 |
| 环境科学与工程 |
41 |
| 建筑科学 |
38 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 政治法律 / 政治学 |
2606 |
| 经济管理 / 国民经济 |
1636 |
| 政治法律 / 中外政治制度 |
1476 |
| 经济管理 / 世界经济 |
1302 |
| 经济管理 / 产业经济 |
1234 |
| 经济管理 / 企业管理 |
910 |
| 政治法律 / 中共党史 |
908 |
| 政治法律 / 法学 |
513 |
| 文化科学 / 教育学 |
366 |
| 经济管理 / 金融学 |
337 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
学习与实践期刊文献
-
纪检体制深化改革的目标、要素与制度实现
关键词：纪检体制 目标 五大要素 制度创新;
-
“以人民为中心”的多维度解析
关键词：以人民为中心 学习贯彻 初心 使命;
-
大数据时代:数字活力与大数据社会治理探析
关键词：数字活力 大数据时代 大数据社会治理;
-
中国特色自由贸易试验区开放升级研究--基于负面清单的分析
关键词：市场准入 自由贸易试验区 开放转型 负面清单;
-
技术转移的动因分析
关键词：技术转移 技术形态 技术流向 动因;
-
农产品加工业县域集群发展的时空差异及驱动因素--以湖北为例
关键词：农产品加工业 产业集群 县域经济 乡村振兴;
-
地理标志的地区质量声誉对中国企业食品出口的影响
关键词：地理标志 地区质量声誉 食品出口 异质性企业;
-
我国跨境电商进口食品安全的监管应对
关键词：跨境电商 交易模式 异质性 进口食品安全 监管创新;
-
专利滥诉的司法规制路径构造
关键词：专利权 专利滥诉 司法规制;
-
地方性知识生产与农村社会工作话语体系建构
关键词：地方性知识 知识生产 农村社会工作 话语体系;
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出版周期：月刊；所属类别：人文社会科学
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