中国继续医学教育杂志介绍
中国继续医学教育杂志是由国家卫生健康委员会主管、中国水利电力医学科学技术学会主办的专业性学术期刊，自2009年创刊以来，以旬刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到医学领域的最新动态和研究成果，为医学界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为35，立即指数0.0712，引用半衰期3.1534，期刊他引率0.6245，平均引文率4.0389，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。中国继续医学教育致力于将最新的医学政策解读、医学理论与实践以及医学成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为自然科学与工程技术领域内的综合类期刊，读者对象为以从事医学的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的医学工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有教学改革、教学法研究、教育实践、学术观点、临床诊疗进展、药物研究进展、基础医学研究、护理经验探讨、综述、党为人民谋健康的100年等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊医学领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2014年的被引次数
29
44
10
62
52
21
被引次数的累积百分比
0.133
0.3349
0.3807
0.6651
0.9037
1
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2015年的被引次数
1138
1792
149
14
64
50
18
被本刊自己引用的次数
263
1399
67
1
2
6
2
被引次数的累积百分比
0.3529
0.9085
0.9547
0.9591
0.9789
0.9944
1
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
925
5529
533
77
11
68
58
16
被本刊自己引用的次数
210
2110
85
14
3
7
4
0
被引次数的累积百分比
0.1282
0.8943
0.9681
0.9788
0.9803
0.9897
0.9978
1
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
553
4929
3986
399
51
8
51
52
被本刊自己引用的次数
162
1278
410
32
4
2
0
1
被引次数的累积百分比
0.0551
0.5462
0.9434
0.9832
0.9882
0.989
0.9941
0.9993
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
491
3240
4802
3166
266
37
5
50
被本刊自己引用的次数
85
766
493
187
19
1
0
1
被引次数的累积百分比
0.0406
0.3083
0.705
0.9666
0.9886
0.9917
0.9921
0.9962
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
559
3427
3738
3868
1935
141
20
6
被本刊自己引用的次数
139
1083
605
299
131
6
1
0
被引次数的累积百分比
0.0406
0.2894
0.5608
0.8417
0.9822
0.9924
0.9939
0.9943
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
599
3719
3244
2637
2044
930
74
5
被本刊自己引用的次数
66
1359
697
346
214
85
3
0
被引次数的累积百分比
0.0449
0.324
0.5674
0.7653
0.9187
0.9884
0.994
0.9944
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
610
3244
3135
2042
1441
967
447
31
被本刊自己引用的次数
93
922
783
309
229
63
16
0
被引次数的累积百分比
0.0508
0.321
0.5822
0.7523
0.8723
0.9529
0.9901
0.9927
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
407
2273
2785
2050
1180
740
500
238
被本刊自己引用的次数
57
588
793
500
225
56
8
2
被引次数的累积百分比
0.0396
0.2611
0.5324
0.7321
0.8471
0.9191
0.9679
0.991
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 医药卫生 |
27511 |
| 文化科学 |
7809 |
| 哲学宗教 |
45 |
| 经济管理 |
21 |
| 语言文字 |
21 |
| 政治法律 |
19 |
| 自动化与计算机技术 |
16 |
| 社会学 |
8 |
| 历史地理 |
8 |
| 机械工程 |
7 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 医药卫生 / 临床医学 |
21759 |
| 文化科学 / 教育学 |
7665 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
7056 |
| 医药卫生 / 护理学 |
5987 |
| 医药卫生 / 内科学 |
4116 |
| 医药卫生 / 外科学 |
3433 |
| 医药卫生 / 肿瘤 |
1676 |
| 医药卫生 / 公共卫生与预防医学 |
1542 |
| 医药卫生 / 妇产科学 |
1537 |
| 医药卫生 / 心血管疾病 |
1390 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
中国继续医学教育期刊文献
-
5G背景下继续医学教育的探讨
关键词：继续医学教育 5G 虚拟现实技术 卫生专业技术人员 远程教育 信息技术;
-
ICU发展亚专科护理小组的实践方法及评价
关键词：ICU 护理 亚专科 培训 实践方法 参考 效果评价;
-
“课程思政”在组胚本科教学中的实践探索
关键词：组织学与胚胎学 课程思政 教学改革 案例 传统文化 专业课程;
-
PBL教学法在重症医学临床教学中的应用效果
关键词：重症医学 临床教学 PBL教学法 传统教学 比较分析 应用效果;
-
PBL与LBL结合教学法在中医外科学教学的效果评价
关键词：PBL LBL 教学 中医外科 学生 教师;
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Seminar联合CMT教学法在重症医学临床教学中的应用研究
关键词：SEMINAR CMT 重症医学 临床教学 应用效果 影响;
-
3D打印技术在胫骨骨折临床PBL教学中的效果
关键词：3D打印技术 胫骨平台骨折 临床 PBL教学 应用效果 骨科;
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浅谈3D打印技术在复杂创伤骨科教学中的应用
关键词：复杂创伤骨科 教学 3D打印技术 传统教学 自我认知能力 出科成绩;
-
住院医师规范化培训中改良PBL教学法的价值
关键词：妇产科 住院医师 规范化培训 改良PBL教学法 考核成绩 教学效果;
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多元立体化教学在医学留学生教学中的探索应用
关键词：多元立体化教学 留学生教育 案例教学 问题教学 教学改革 医学教育;
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出版周期：旬刊；所属类别：自然科学与工程技术
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