中国教育科学杂志

Education Sciences in China(In Chinese and English)

  • 2096-6024

    国际刊号ISSN

  • 10-1578/G4

    国内刊号CN

  • 北京

    出版地区

悦杂志网 期刊中心 教育期刊 北京期刊 CSSCI南大期刊 杂志介绍(非官网)
中国教育科学期刊
  • 刊期

    双月刊

  • 语种

    中文、英语

  • 开本

    B5

  • 出版地区

    北京

  • 全年订价

    ¥ 316.00(RMB)

  • 总被引次数

    1490

  • H指数

    18

基本信息:
期刊名称:中国教育科学
期刊级别:CSSCI南大期刊北大期刊
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:人民教育出版社
年发文量:556
影响因子:2.19
邮发代号:80-891
创刊时间:2013
类别:教育
主编:郭戈
邮编:100081
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中国教育科学杂志介绍

中国教育科学杂志是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的专业性学术期刊,自2013年创刊以来,以双月刊的形式定期出版,确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果,为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台,促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为18,这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。中国教育科学致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊,读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员,研究生,以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有家庭教育、教育原理、教材论、教学论、回顾大家、基础教育、高等教育、学术感悟等栏目。本刊已被收录于CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏,反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿,共同推动期刊教育领域的研究与发展。

中国教育科学历史收录

中文社会科学引文索引 2017-2018 2019-2020 2021-2022

注:历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力,通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。

年度影响因子、发文量、被引次数统计

Created with Highcharts 4.2.6影响因子发文量被引次数发文量被引次数影响因子2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年00.511.522.502004006008001000

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2014 2013

在2014年本刊引用次数

1 5

他刊引用次数

0 1

累积被引百分比

0.1667 1

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013

在2015年本刊引用次数

5 12 18

他刊引用次数

1 2 2

累积被引百分比

0.1429 0.4857 1

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013

在2016年本刊引用次数

8 24 23 9

他刊引用次数

1 1 0 0

累积被引百分比

0.125 0.5 0.8594 1

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013

在2017年本刊引用次数

1 10 8 19 16

他刊引用次数

0 0 0 1 1

累积被引百分比

0.0185 0.2037 0.3519 0.7037 1

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2018年本刊引用次数

1 5 5 14 18 22

他刊引用次数

0 0 0 0 0 0

累积被引百分比

0.0154 0.0923 0.1692 0.3846 0.6615 1

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2019年本刊引用次数

4 18 19 19 11 12 16

他刊引用次数

0 0 5 4 0 0 1

累积被引百分比

0.0404 0.2222 0.4141 0.6061 0.7172 0.8384 1

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2020年本刊引用次数

22 66 23 13 24 14 9 13

他刊引用次数

2 5 0 1 1 1 0 0

累积被引百分比

0.1196 0.4783 0.6033 0.6739 0.8043 0.8804 0.9293 1

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2021年本刊引用次数

23 189 108 14 21 18 18 19

他刊引用次数

4 20 13 0 6 2 4 3

累积被引百分比

0.0549 0.506 0.7637 0.7971 0.8473 0.8902 0.9332 0.9785

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2022年本刊引用次数

30 163 191 93 18 15 26 14

他刊引用次数

7 18 14 17 2 3 7 3

累积被引百分比

0.0529 0.3404 0.6772 0.8413 0.873 0.8995 0.9453 0.97

发文分析

一级发文领域名称 发文量
文化科学 761
哲学宗教 17
政治法律 15
历史地理 8
语言文字 3
经济管理 2
理学 2
文学 1
艺术 1
自然科学总论 1
二级发文领域名称 发文量
文化科学 / 教育学 698
文化科学 / 教育技术学 577
文化科学 / 教育学原理 325
文化科学 / 课程与教学论 96
文化科学 / 高等教育学 29
政治法律 / 法学 15
哲学宗教 / 心理学 14
哲学宗教 / 发展与教育心理学 12
历史地理 / 历史学 8
文化科学 / 学前教育学 5

注:期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的,涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题,反映了期刊更细致的学术定位。

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出版周期:双月刊;所属类别:人文社会科学

全年订价:¥316.00

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