中国医学教育技术杂志

China Medical Education Technology

  • 1004-5287

    国际刊号ISSN

  • 61-1317/G4

    国内刊号CN

  • 陕西

    出版地区

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中国医学教育技术期刊
  • 刊期

    双月刊

  • 语种

    中文

  • 开本

    A4

  • 出版地区

    陕西

  • 全年订价

    ¥ 400.00(RMB)

  • 总被引次数

    14370

  • H指数

    41

  • 立即指数

    0.2282

  • 引用半衰期

    4

  • 期刊他引率

    0.9404

  • 平均引文率

    6.6845

基本信息:
期刊名称:中国医学教育技术
期刊级别:部级期刊
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:西安交通大学
年发文量:2492
影响因子:2.68
邮发代号:52-118
创刊时间:1987
类别:医学
主编:吕毅
邮编:710061
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中国医学教育技术杂志介绍

中国医学教育技术杂志是由中华人民共和国教育部主管、西安交通大学主办的专业性学术期刊,自1987年创刊以来,以双月刊的形式定期出版,确保读者能够及时接触到医学领域的最新动态和研究成果,为医学界提供了一个深入探讨和交流的平台,促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为41,立即指数0.2282,引用半衰期4,期刊他引率0.9404,平均引文率6.6845,这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。中国医学教育技术致力于将最新的医学政策解读、医学理论与实践以及医学成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为自然科学与工程技术领域内的综合类期刊,读者对象为以从事医学的科研、教学的高、中级人员,研究生,以及相关专业的医学工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有信息窗、理论探索与实践、资源开发与应用、技术与教育、数字医学、临床教学、基础教学等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏,反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿,共同推动期刊医学领域的研究与发展。

年度影响因子、发文量、被引次数统计

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2014年的被引次数

25 128 156 112 116 50 51 33

被本刊自己引用的次数

2 15 16 13 4 6 2 3

被引次数的累积百分比

0.0299 0.1828 0.3692 0.503 0.6416 0.7013 0.7622 0.8017

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2015年的被引次数

45 191 175 146 89 102 54 38

被本刊自己引用的次数

4 29 20 13 4 3 4 3

被引次数的累积百分比

0.0446 0.2339 0.4073 0.552 0.6402 0.7413 0.7948 0.8325

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2016年的被引次数

44 254 247 135 121 63 84 49

被本刊自己引用的次数

4 43 18 6 10 2 2 2

被引次数的累积百分比

0.0385 0.2605 0.4764 0.5944 0.7002 0.7552 0.8287 0.8715

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年的被引次数

65 231 285 259 116 84 60 76

被本刊自己引用的次数

10 27 29 18 10 4 3 2

被引次数的累积百分比

0.0488 0.2221 0.4359 0.6302 0.7172 0.7802 0.8252 0.8822

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2018年的被引次数

47 304 324 266 200 104 62 46

被本刊自己引用的次数

0 34 31 22 15 13 7 2

被引次数的累积百分比

0.0309 0.2308 0.4438 0.6187 0.7502 0.8185 0.8593 0.8895

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2019年的被引次数

98 313 352 266 247 156 78 56

被本刊自己引用的次数

15 23 28 13 13 8 2 2

被引次数的累积百分比

0.0562 0.2358 0.4378 0.5904 0.7321 0.8216 0.8663 0.8985

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2020年的被引次数

338 417 288 265 226 185 94 58

被本刊自己引用的次数

9 38 17 8 13 7 4 3

被引次数的累积百分比

0.1687 0.3767 0.5205 0.6527 0.7655 0.8578 0.9047 0.9336

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2021年的被引次数

104 624 400 250 195 156 95 65

被本刊自己引用的次数

2 29 21 13 10 5 5 2

被引次数的累积百分比

0.0515 0.3602 0.5581 0.6818 0.7783 0.8555 0.9025 0.9347

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2022年的被引次数

85 328 513 283 167 130 89 59

被本刊自己引用的次数

14 45 35 17 14 11 7 2

被引次数的累积百分比

0.0476 0.2314 0.5188 0.6773 0.7709 0.8437 0.8936 0.9266

发文分析

一级发文领域名称 发文量
文化科学 4102
医药卫生 1343
自动化与计算机技术 164
艺术 50
一般工业技术 47
社会学 22
电子电信 21
理学 8
生物学 7
哲学宗教 6
二级发文领域名称 发文量
文化科学 / 教育学 4061
文化科学 / 教育技术学 2968
文化科学 / 高等教育学 1089
文化科学 / 教育学原理 528
自动化与计算机技术 / 计算机科... 162
医药卫生 / 临床医学 143
医药卫生 / 公共卫生与预防医学 111
医药卫生 / 卫生事业管理 99
医药卫生 / 基础医学 86
自动化与计算机技术 / 计算机应... 80

注:期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的,涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题,反映了期刊更细致的学术定位。

中国医学教育技术期刊文献

  • MOOCs环境下学习行为群体特征分析与学习结果预测研究 关键词:MOOCs 学习行为 群体特征 数据分析 学习结果预测;
  • 卫生事业管理专业自组织学习系统模式构建及评价 关键词:卫生事业管理 自组织学习系统 模式;
  • 教育数据挖掘对教育要素的影响研究 关键词:教育数据挖掘 教育要素 教育大数据;
  • 分层教育教学法在《临床医学导论》教学中的应用研究 关键词:分层教育教学法 临床医学导论 应用研究;
  • 提高医学生医患沟通能力的途径和方法 关键词:医患沟通 沟通能力 临床教学 医学生;
  • 国内医学教育信息化的研究现状和发展趋势—基于CiteSpace的可视化分析 关键词:医学教育 信息化 CITESPACE 科学计量分析;
  • “以学生为中心”的PDCA循环管理模式在骨科临床实践教学管理中的应用与思考 关键词:以学生为中心 PDCA循环 骨科 临床实践教学 教学管理;
  • 基于现代学徒制的助产专业《助产综合实训》课程改革与实践 关键词:现代学徒制 课程改革 课程建设 助产综合实训 助产专业;
  • 基于SPOC的CBL联合情景模拟微课在住培医患沟通教学中的应用 关键词:住院医师规范化培训 医患沟通 模拟教学 SPOC;
  • 儿科学新型网络考试平台及题库建设的应用研究 关键词:儿科学 考试平台 病例 题库;
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出版周期:双月刊;所属类别:自然科学与工程技术

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