一、论文大纲怎么写？
（1）论文大纲的类型和结构
1选择主题词式大纲或句段式大纲
主题词式的大纲中，标题和分论点都以词或短语的形式给出;而若采用句段式大纲，标题和分论点都要表述成完整的句子。主题词式大纲一般适用于对多个事件的研究论文中，不同事件有不同的处理方式。
句段式大纲一般适用于对单一复杂事件的研究论文中。一些老师会坚持不能把这两种格式合二为一，但也有一些老师却提供出一种打破常规的写法，即主标题用短语来写，其余的分论点用一些整句来表达。
2大多数大纲都采用字母—数字来架构层次
这种结构用连续的字母和数字来安排各部分的层次关系。第一层用罗马数字(I、II、II、IV等等)来标记，第二层用大写字母(A、B、C、D等等)来标记，第三层用阿拉伯数字(1、2、3、4等等)，第四层用小写字母(a、b、c、d等等)。
3注意大写问题
在句段式的大纲中，标题和分论点一般都要求遵循正确的句子大写规则。但主题词式大纲一般不必这样。一派学术意见认为第一级标题应该全部用大写字母书写，而剩余标题遵循句子大写的一般规则即可。而另一派认为第一级标题应该只大写每个单词的首字母，而不用都大写。剩余的标题一样，也遵循句子大写的一般规则即可。
4要有对长度的把握
你的大纲不应超过研究论文预计整个篇幅的1/4到1/5。一篇4-5页的论文，大纲大约需要一页就可以了。一篇15-20页的论文，大纲一般不要超过4页。
（2）论文大纲的层次
1先写一个只有一层的大纲
注意，写研究论文的时候可能不会用这样的大纲，因为它不够具体、详细。但是用它作为入门大纲来练手，还是不错的。因为可以提供一个论文大概的框架，然后在此基础上再填补内容进行充实就可以了。
2然后开始写两层的大纲
两层的大纲适用于较多的研究论文。一般既要写主标题，还要加上一层副标题。换句话说，这里应该呈现出罗马数字和大写字母引领的两个层次。二层结构中，每一个副标题都应对其所属的主标题作出详细的支持性论述。
3然后是三层的大纲
三层的大纲更为复杂，但如果写成功，能帮助你更全面的完成研究论文的架构。这里你要用到罗马数字、大写字母和阿拉伯数字来分别标记三个层次。下面，每个第三层的部分，都应当就它承接的第二层或第一层的主要论点进行一段论述。
4需要的时候可能会用到四个层次的大纲。当你遇到一个特别复杂的命题，来写作研究论文时，可能会用到这样的大纲。而选择用这种大纲，需要兼用罗马数字、大写字母、阿拉伯数字和小写字母来标记层次。
第四层的副标题应该对第三层中罗列的论点、征引或意见用一个段落论述清楚。
3论文大纲的组成部分
1平行结构
同一层内的主标题之间、副标题之间应保持结构相同。首先，显然我们指的是“主题词式”和“句段式”两种大纲的不同结构。如本文“大纲的结构和类型”部分所述。“平行”还意味着要注意语气和时态。如果一个标题以动词开头，那么其他标题也应以动词开头。甚至这个动词应使用相同的时态(通常为一般现在时)。
2协调内容分布
第一个主标题中包含的内容应当与第二个主标题包含的内容具有同等的重要性。副标题的句子之间也一样。各主标题一定要阐述出主要的观点。副标题应该对主标题中阐述的观点作进一步详述。
3合理的总分关系
主标题的内容应是概括性的，副标题则应相对具体。比如说，如果你要写难忘的童年经历，那么主标题应当写成“难忘的童年经历”，而副标题当写成“8岁的那个假期”、“最好玩的一次生日派对”或者“全家的一次园游会”。
4分类的原则
每个主标题下应再分至少两个部分进行详述。也就是说，你应该在每个主标题下再出至少两个副标题。写多少副标题按说是没有限制的，但是一旦你在一个主标题下列出十多个副标题，整个大纲就会显得拥挤混乱。
（3）论文大纲的组织
1确定研究选题
当你要写作论文大纲的时候，首先要对你所要论述的问题作出清晰的界定。这将对你的论文和论文大纲的整体结构具有指导意义。论点当着眼于研究选题。一个论点要用独立的一句话概括整篇研究论文的观点和论述。论点一般写在大纲之前，或者大纲开头“摘要”的部分里面。由你的研究选题还可以生发出论文题目。
2确定主要的层次
你还需要梳理清楚将要阐述的分论点，把这些分论点列在摘要里作为论文主体全部或部分主标题。分论点是对你的研究论文更为细化的论述。但实质上它们应当写得非常概括。
3确定顺序
仔细考虑研究选题，确定论述的合理顺序。最终你可能选择用时间顺序或空间顺序，但一般的原则，是先总述后分说。时间顺序通常适用于论题指向一段以时间为顺序展开的历史。比如说你要研究现代医药的发展史，那么用时间顺序来组织论文和大纲就属合理。
如果你的研究论题不包含历史的因素，那么你最后可能选择空间顺序的组织结构。比如说，如果你要研究电视和电子游戏对成年人大脑的影响，那么大概不会采用时间顺序来论述。相反，你可能会描述当下各学派对这个问题的不同看法，或者采用其他空间顺序的观点组织方法。
4创建主标题
主标题的开头是“摘要”，相对应的，最后是“结论”。其他的主标题应当在你的论文中分类表述出来。然而，有的老师会坚决反对你用“摘要”和“结论”这类表述。如果是这样的话，通常你可以把这两部分都省掉，而另外在大纲之前完成论点阐述。
5明确“摘要”部分应包含的内容。“摘要”的标题下至少应包括你的论点。另外你可能会希望简要列出你的分论点和思想脉路。
注意这些要素通常以副标题的形式列出来，而不是主标题。这部分的主标题就是“摘要”二字。
6明确大纲主体部分的组成内容
每一个大纲主体部分的主标题都应该用一个短语或是句子标明论文各个板块。在实际的论文写作中，大纲的这部分应该要涵盖全部的有效论述。各个主标题应该要与“摘要”部分以副标题形式列出的各个板块相对应。既可以只写主要观点以及论据(适用于上文“大纲的层次”部分提到的两层的大纲)，也可以包含详细论述段落的内容和论据(相应地，这适用于三层和四层的大纲)。
7组织结论部分
这部分不需要太多内容，但是你在主标题下至少还需要写出两个分论点。重新措辞对论点进行二次论述。如果在研究的基础上得出了补充结论，列在这里。记住所有这里的内容都不应该是“新”的，都应该在论文中已经被论述过。如果你的研究需要提出“号召和倡议”——作为回应，读者应当做出的一种反馈或行动上的表示——也把它写进这个部分。这个一般就是大纲的最后一个内容。
注意事项：
1一份好的大纲的重要性，可以帮助你全力以赴去完善它。
2一份好的大纲能指导作者论文写作中的进一步展开，从而避免思路堵塞。
3大纲有助于围绕论点形成一个连贯有序的链条。
4大纲可以让你在写论文的时候来判断自己有没有偏离主题。
5当你写作论文时，大纲还能不断给你鼓励，因为你可以一目了然地看到还剩多少。
6大纲帮助你完成对一个论题下多个内容的组织，并得知如何把它们贯穿起来。
二、编写提纲的几点要求
编写提纲，应注意下面三点要求：
1. 确立主旨，通盘考虑。 主题不明，纲目就找不到汇聚的中心。 拟定、推敲提纲时，一定要紧扣主题，在主题思想支配下整体地、综合地布阵，力图“举一纲”而使“万目张”。 这样，可以防止节外生枝、脱离主旨而论述。 清人刘熙载说：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。 扩之则为千万言，约之则为一言， 所谓主脑者是也”（刘熙载：《艺概·经义概》）。 提纲布局，犹如一盘棋，一定要整体地考虑，使每一“ 棋子” 都能发挥自身应有的作用。
2. 理清思路，有条不紊。 提纲体现着作者的综合构思能力。 它不能只看外在形式的部件排列， 关键的是内在思路的有序延展和融会贯通。 作者思想前进的脉络、轨道，是结构展开的内在义脉。 外在形式要服从内在思想表达的需要。 分类是理清思路的重要内容。 分类时要注意标准统一，防止因分类标准不一致而引起混乱现象。 比如有些同学的论文是某人“学术思想综述”，同一阶次的分类出现人生阶段、学术思想变化阶段和学术成果的表现形式三个标准，这就造成了内容的重复、交叉，显得杂乱无章。 另外，形式上、逻辑上的完整与通畅，衔接、过渡、转折的自然和谐，也是必须考虑的。
3. 高度概括，立定格局。 提纲是全文外在的间架、大纲、轮廓。 在动笔之前先把它做好、“立定”， 全文分多少章、多少节、多少层， 先说什么，后说什么，哪里该详，哪里该略， 从头至尾都应有可依靠的蓝图、路标。 当然，这个蓝图和路标，一定要高度概括，简洁明了，不宜过于繁琐。
拟提纲，除了用于写出毕业论文本身之外，还包括学会制定提纲这一层意义，即体现其实习、训练的功能。有些同学的提纲，是在文本写成后，从中提取出来以“ 对付” 指导老师的。这样一来，其“提纲”即没有起到完成论文的功能，也没有起到实习、训练的功能。对这种现象，从作者到指导教师，都应引起关注。
