一、专著和教材的区别是什么？
专著和教材在职称评审中起着一定的作用，二者都可以作为职称用书，但作者出版的一本书，是教材还是专著，还是有特征来区分的。那么，教材和专著的区别是什么?
1、界定上不同
教材是课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料或教科书。专著是作者在某一学科领域内从事多年系统深入的研究，撰写的在理论上有重要意义或实验上有重大发现的学术著作。
2、内容上不同
教材内容要以课程大纲为依据，撰写的向学生传授知识、技能和思想的材料。专著是对某一知识领域所做的探索，是新的学术研究成果。
3、学术含金量上不同
教材的原创性不如专著，在学术含金量上会比专著更低，因而作者出版专著的难度比教材大，但出版成功后，获得的好处也多。比如评职称时，教材的职称加分比专著低。教材常用于教师评职称，而专著适合所有晋升岗位职称的参评人选用。
4、新闻出版总署备案信息内容不同
公开出版的教材和专著，都是要经过出版社，备案有关信息的。我们可以通过这些查询到的信息，来分辨哪一本是教材，哪一本是专著。
5、作者人数不同
教材的作者，可以安排主编、副主编和参编，没有标准人数。而专著的作者可以是独著也可以是合著，独著的作者是一个，合著的作者可以是几个，有第一作者、第二作者、第三作者等等。教材和著作在作者数量上的区别在于，教材不能独著，专著可以独著。
6、封面不同
教材的封面上会有 ***教材 的字样，而专著是没有的。 作者后面的著作方式标注。著作材的著作方式有著、编著、编、译、译著。而教材一般只有主编。
7、评职称加分标准不同
职称评审对于教材和著作的加分有着不同的标准。一般来说教材的主编加分高于副主编和参编，独著的加分要高于合著。而专著的加分要比教材的高，不同的单位加分多少是不一样的。
8、职称用途不同
教材多为评职称用书，教师评职称中通常会有教材撰写的要求。专著则适用于大多数职称，可以是工程师、护士、医师、技师等，也包含教师。
二、专著图书是什么？
专著指的是针对某一个学科或者是某一门课题进行的研究，图书包括专著、教材、教辅、参考书、散文集、诗词等。所以专著与图书不是同一个领域的，专著出版是职称评定的加分项，职称级别不同对专著的要求也是不同的。
1、某单位正高级实习指导教师：主参编2部省部级以上统编教材；或有公开出版发行的著作(独自撰写6万字以上);或在核心期刊上发表过本专业或相近专业论文；或主持获得专利授权。
2、某单位正高级德育教师：任现职以来，在省部级以上学术刊物上发表较高水平教育(德育)论文三篇以上，其中一篇须发表在国家级核心期刊上；或本人出版不少于10万字的教育(德育)理论专著。
3、某单位中小学专任教师：任现职以来，在省部级以上刊物上发表教育教学论文(独撰或第一作者)三篇(农村教师两篇)以上；或公开出版不少于10万字以上的专业学术著作一部(独撰或第一作者)。
个人专著重复率要求多少合格
个人专著指的是作者独自完成的著作，也叫独著。越来越多的人出版专著了，专著的篇幅是比较多的，相比论文来说可能要抵好几十篇论文。一篇论文几千字，而专著需要几万字甚至十几万字的。专著篇幅多自然引用的内容也比较多，所以不管是论文还是专著肯定是要查重的，查重率高于要求的范围自然是不能出版的。一般专著出版查重率一般控制在40%-60%以下，当然也不是绝对的，每个单位的要求都是不同的。
个人专著相对来说压力是比较大的，不管是撰写还是安排出版、费用等问题都是个人负责的。所以在选择出版个人专著之前一定要了解清楚要求，根据当下的条件选择。
三、专著查重率一般是多少？
专著是著作的一种，专著也是需要审核的，虽然与论文发表相比审核没有严苛，但是鉴于学术不端考核的要求，出版社是会对专著进行查重的。大多数出版社对于专著的重复率要求在40%-60%之间，而且很多出版社对于查重并没有统一的要求，出版社对评职称出书查重，一般是在三审环节，在审稿的同时，就把重复率查过了。
出版社对评职称出书查重是为了避免抄袭。但是在出书撰写书稿过程中难免会有借鉴的地方，一个片段一句话的重复是正常的，相对论文来说，专著查重率还是比较低的。高等级的出版社，对学术专著的查重非常看重，毕竟要保证出版社的出书质量，是不允许有抄袭现象出现的，所以，高等级出版社对评职称出书的重复率要求都在40%以下。
出版专著有评职称、评奖等好处，而想要拿到好处，专著必须符合相应的评审标准。比如评职称专著的查重率，要满足本单位职称评审条件中规定的要求。只要超过这一要求，专著哪怕是公开出版，哪怕是第一作者，依旧得不到职称单位的认可，参评人也拿不到职称加分。为了避免查重率不合格，导致出版的专著用不上，建议作者按照相关单位要求，用指定或认可的查重软件进行查重检测，确保查重率合格。
