中小学教材教学杂志

  • 2095-9338

    国际刊号ISSN

  • 10-1296/G4

    国内刊号CN

  • 北京

    出版地区

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中小学教材教学期刊
  • 刊期

    月刊

  • 语种

    中文

  • 开本

    B5

  • 出版地区

    北京

  • 全年订价

    ¥ 280.00(RMB)

  • 总被引次数

    824

  • H指数

    14

基本信息:
期刊名称:中小学教材教学
期刊级别:部级期刊
主管单位:中国教育出版传媒集团
主办单位:人民教育出版社
年发文量:1846
影响因子:0.21
邮发代号:82-282
创刊时间:2015
类别:教育
主编:郭戈
邮编:100081
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中小学教材教学杂志介绍

中小学教材教学杂志是由中国教育出版传媒集团主管、人民教育出版社主办的专业性学术期刊,自2015年创刊以来,以月刊的形式定期出版,确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果,为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台,促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为14,这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。中小学教材教学致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊,读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员,研究生,以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有卷首语、教材|课程_教材研究、教材|课程_课程研究、教学|学科_学科教学、教学|学科_能力培养、教学|学科_学科融合、教研|教师_教学探索、教研|教师_思维地图、教研|教师_教研员论坛等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏,反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿,共同推动期刊教育领域的研究与发展。

年度影响因子、发文量、被引次数统计

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章发表的年份

2016 2015

在2016年的被引次数

7 54

被本刊自己引用的次数

1 1

被引次数的累积百分比

0.1148 1

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015

在2017年的被引次数

16 82 95

被本刊自己引用的次数

0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0829 0.5078 1

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015

在2018年的被引次数

16 85 121 95

被本刊自己引用的次数

1 3 4 0

被引次数的累积百分比

0.0505 0.3186 0.7003 1

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015

在2019年的被引次数

13 44 105 96 72

被本刊自己引用的次数

1 1 0 3 2

被引次数的累积百分比

0.0394 0.1727 0.4909 0.7818 1

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2020年的被引次数

7 17 33 49 33 33

被本刊自己引用的次数

1 0 1 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0407 0.1395 0.3314 0.6163 0.8081 1

发文分析

一级发文领域名称 发文量
文化科学 1860
自动化与计算机技术 105
理学 99
自然科学总论 55
生物学 49
天文地球 35
轻工技术与工程 23
语言文字 22
农业科学 21
电子电信 17
二级发文领域名称 发文量
文化科学 / 教育学 1787
文化科学 / 教育技术学 186
自动化与计算机技术 / 计算机科... 87
理学 / 数学 69
理学 / 基础数学 64
自动化与计算机技术 / 计算机应... 54
文化科学 / 课程与教学论 47
自然科学总论 / 科学技术哲学 42
文化科学 / 教育学原理 22
语言文字 / 英语 20

注:期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的,涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题,反映了期刊更细致的学术定位。

中小学教材教学期刊文献

  • 做好统编教材“铸魂育人”这篇大文章 关键词:时代新人 统编教材 价值观教育 社会主义现代化强国 时代担当 铸魂育人 大中小学 铸魂工程;
  • 传承与构建:统编初中语文教材民族记忆之英雄人物 关键词:统编初中语文教材 英雄人物 民族记忆;
  • 读写结合:从教材设计到教学设计——基于统编教材的解读 关键词:统编教材 读写结合 教材设计 教学设计;
  • 朱智贤与人教社 关键词:儿童教育 华北人民政府 编审委员会 高等学校 儿童心理学 朱智贤 人民教育出版社 心理学科;
  • 基于人教·鄂教版《科学》教材的学习性评价实践研究 关键词:学习性评价 小学科学 实践研究;
  • 落实立德树人根本任务,推进综合实践活动课程化实施 关键词:核心素养 综合实践活动课程 系统化实施;
  • 教学文本解读的角度例说 关键词:文本解读 语言角度 人的角度 社会角度;
  • 基于言语实践活动的小学神话教学 关键词:言语实践 小学神话 教学策略;
  • 类比推理在小学科学教学中的意义和作用 关键词:类比推理 特殊性 普遍性 小学科学教学;
  • 通过项目化学习对小学生进行创造性劳动教育 关键词:劳动教育 创新教育 项目化学习 小学教育;
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出版周期:月刊;所属类别:人文社会科学

全年订价:¥280.00

,地址:北京市中关村南大街17号院1号楼,邮编:100081。

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主编:郭戈

地址:北京市中关村南大街17号院1号楼

邮编:100081

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