浙江师范大学学报杂志介绍
浙江师范大学学报杂志是由浙江师范大学主管、浙江师范大学主办的专业性学术期刊，自1960年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为30，立即指数0.069，引用半衰期8.4038，期刊他引率0.9512，平均引文率14.7931，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。浙江师范大学学报致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有非洲研究与中非合作:非洲宗教研究、江南文化研究、历史学、教育论坛等栏目。本刊已被收录于维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、知网收录(中)，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
9
48
63
35
50
37
39
58
被本刊自己引用的次数
1
6
7
4
1
2
0
2
被引次数的累积百分比
0.0139
0.0878
0.1849
0.2388
0.3159
0.3729
0.433
0.5223
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
10
38
40
62
38
65
37
39
被本刊自己引用的次数
2
11
6
4
2
4
3
1
被引次数的累积百分比
0.0154
0.0738
0.1354
0.2308
0.2892
0.3892
0.4462
0.5062
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
6
29
45
45
70
24
46
23
被本刊自己引用的次数
0
4
4
2
5
0
1
1
被引次数的累积百分比
0.01
0.0582
0.1331
0.208
0.3245
0.3644
0.4409
0.4792
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
3
37
40
29
37
54
20
37
被本刊自己引用的次数
0
2
2
1
2
1
0
1
被引次数的累积百分比
0.0056
0.0742
0.1484
0.2022
0.2709
0.3711
0.4082
0.4768
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
4
33
34
42
18
34
51
20
被本刊自己引用的次数
2
3
0
2
0
1
1
0
被引次数的累积百分比
0.0078
0.0717
0.1376
0.219
0.2539
0.3198
0.4186
0.4574
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
7
24
41
22
35
23
28
29
被本刊自己引用的次数
0
1
1
0
1
0
1
2
被引次数的累积百分比
0.0144
0.0639
0.1485
0.1938
0.266
0.3134
0.3711
0.4309
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
13
54
20
44
29
28
18
28
被本刊自己引用的次数
0
1
1
1
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0266
0.1373
0.1783
0.2684
0.3279
0.3852
0.4221
0.4795
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
12
35
52
25
36
25
22
22
被本刊自己引用的次数
0
0
2
1
2
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0247
0.0969
0.2041
0.2557
0.3299
0.3814
0.4268
0.4722
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
8
41
46
58
14
41
35
19
被本刊自己引用的次数
0
0
1
1
1
0
2
1
被引次数的累积百分比
0.0152
0.0932
0.1806
0.2909
0.3175
0.3954
0.462
0.4981
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
1471 |
| 社会学 |
1327 |
| 文学 |
975 |
| 语言文字 |
467 |
| 经济管理 |
406 |
| 历史地理 |
365 |
| 政治法律 |
308 |
| 哲学宗教 |
267 |
| 艺术 |
199 |
| 建筑科学 |
11 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
1074 |
| 文学 / 中国文学 |
743 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
363 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
353 |
| 历史地理 / 历史学 |
350 |
| 历史地理 / 中国史 |
230 |
| 语言文字 / 汉语 |
213 |
| 政治法律 / 政治学 |
203 |
| 语言文字 / 英语 |
154 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
112 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
浙江师范大学学报期刊文献
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《开蒙要训》的语文教育与知识积累
关键词：敦煌写本 蒙书 《开蒙要训》 识字量 知识积累;
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唐代家训、家法、家风与童蒙教育考察
关键词：唐代 家风 家训 家法 家学 童蒙教育;
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中国古代蒙书编撰目的探析——以蒙书推广、传播为中心
关键词：蒙书 编撰目的 童蒙教育;
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中心镇人口集聚的模式、水平及其影响因素研究——基于浙江省的理论和实证分析
关键词：中心镇 人口集聚度 模式;
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企业管理人员之间的溢出效应及其影响
关键词：管理人员 溢出效应 管理智慧 社会边际产品 产业利润率 社会资源;
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协同共生:中国民营企业集群式投资非洲的新模式
关键词：协同共生 集群式投资 民营企业 新模式;
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唐代奸罪的法文化意义考察
关键词：唐代 奸罪 越轨行为 两性关系 家庭伦理;
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水情、工程与市镇:论唐宋时代的邵伯
关键词：大运河 邵伯镇 淮南运河 水利工程;
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晚清“礼法之争”的“正俗”困境与反思
关键词：多元统一 礼法之争 辨风正俗;
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翁麟声《怡簃词话》词学思想探论
关键词：翁麟声 《怡簃词话》 词学思想 起源论 创作要求论;
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出版周期：双月刊；所属类别：人文社会科学
全年订价：￥160.00
，地址：浙江省金华市迎宾大道688号浙江师范大学，邮编：321004。
