浙江医学教育杂志介绍
浙江医学教育杂志是由浙江省卫生健康委员会主管、杭州医学院主办的专业性学术期刊，自2002年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到医学领域的最新动态和研究成果，为医学界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为17，立即指数0.0625，引用半衰期4.3264，期刊他引率0.9958，平均引文率5.6953，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。浙江医学教育致力于将最新的医学政策解读、医学理论与实践以及医学成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为自然科学与工程技术领域内的综合类期刊，读者对象为以从事医学的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的医学工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有教育研究与管理、护理管理与临床护理、基础与临床研究等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊医学领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
7
58
55
34
16
14
15
4
被本刊自己引用的次数
0
2
9
1
1
2
1
0
被引次数的累积百分比
0.0315
0.2928
0.5405
0.6937
0.7658
0.8288
0.8964
0.9144
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
13
65
74
67
31
18
13
7
被本刊自己引用的次数
1
5
2
1
1
1
1
0
被引次数的累积百分比
0.0428
0.2566
0.5
0.7204
0.8224
0.8816
0.9243
0.9474
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
18
76
71
81
55
34
22
7
被本刊自己引用的次数
2
2
2
4
3
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0465
0.2429
0.4264
0.6357
0.7778
0.8656
0.9225
0.9406
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
9
79
53
69
71
25
23
16
被本刊自己引用的次数
0
1
1
8
2
2
0
1
被引次数的累积百分比
0.0247
0.2418
0.3874
0.5769
0.772
0.8407
0.9038
0.9478
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
7
78
91
64
62
47
31
15
被本刊自己引用的次数
0
6
4
1
3
1
1
0
被引次数的累积百分比
0.0166
0.2014
0.4171
0.5687
0.7156
0.827
0.9005
0.936
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
15
84
88
87
51
39
31
18
被本刊自己引用的次数
0
7
1
2
2
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0336
0.2215
0.4183
0.613
0.7271
0.8143
0.8837
0.9239
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
13
93
97
87
67
43
24
19
被本刊自己引用的次数
0
0
1
2
1
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.0271
0.2208
0.4229
0.6042
0.7438
0.8333
0.8833
0.9229
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
20
87
127
61
51
29
21
13
被本刊自己引用的次数
1
1
6
2
0
2
0
0
被引次数的累积百分比
0.0449
0.2404
0.5258
0.6629
0.7775
0.8427
0.8899
0.9191
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
在2022年的被引次数
12
93
82
92
46
23
21
14
被本刊自己引用的次数
0
4
1
2
2
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0289
0.253
0.4506
0.6723
0.7831
0.8386
0.8892
0.9229
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 医药卫生 |
1849 |
| 文化科学 |
621 |
| 语言文字 |
34 |
| 哲学宗教 |
27 |
| 自动化与计算机技术 |
22 |
| 文学 |
16 |
| 社会学 |
11 |
| 经济管理 |
9 |
| 政治法律 |
6 |
| 理学 |
5 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 医药卫生 / 临床医学 |
978 |
| 文化科学 / 教育学 |
604 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
477 |
| 医药卫生 / 护理学 |
460 |
| 医药卫生 / 公共卫生与预防医学 |
234 |
| 医药卫生 / 卫生事业管理 |
203 |
| 医药卫生 / 外科学 |
112 |
| 医药卫生 / 内科学 |
97 |
| 医药卫生 / 诊断学 |
64 |
| 医药卫生 / 儿科 |
59 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
浙江医学教育期刊文献
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中国临床医学高等教育机构调查问卷对临床医学人才培养的若干启示
关键词：临床医学专业 治理与管理 课程建设 本科院校;
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多学科联合的情境模拟教学查房在临床护理教学中的应用
关键词：护理教育 教学方法 多学科联合 情境模拟 教学查房;
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Workshop教学模式在作业治疗技术实践教学中的应用
关键词：工作坊 作业治疗技术 实践教学;
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某教学医院对临床实习生小讲课意向的调查及思考
关键词：教学医院 实习生教育 临床实习 讲课模式;
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基于社交软件的浙江省大学生男男性行为者艾滋病检测情况及影响因素研究
关键词：男男性行为者 大学生 艾滋病检测;
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50~70岁喉癌患者认知障碍相关护理方案的构建
关键词：喉癌 护理 德尔菲法;
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ICU护士疼痛评估能力现状与持续质量改进的效果分析
关键词：ICU护士 疼痛评估 现状 持续质量改进 效果分析;
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电子化信息提示系统在避免胰岛素泵暴露强磁场检查中的应用
关键词：电子化信息提示 胰岛素泵 强磁场检查;
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ICU护士创伤后成长、心理一致感与职业获益感的相关性分析
关键词：ICU 创伤后成长 心理一致感 职业获益感;
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综合性医院中医护理人才培养的实践
关键词：中医护理 人才培养 培训 团队建设;
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出版周期：双月刊；所属类别：自然科学与工程技术
全年订价：￥160.00
，地址：浙江省杭州市天目山路182号，邮编：310013。
