中学教研杂志介绍
中学教研杂志是由浙江师范大学主管、浙江师范大学主办的专业性学术期刊，自1977年创刊以来，以月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为11，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。中学教研致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有名师论坛、教学研究、解题技法、课堂聚焦、研究心得、高考中考、竞赛之窗等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
7
24
9
8
5
2
3
1
被本刊自己引用的次数
4
14
4
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0824
0.3647
0.4706
0.5647
0.6235
0.6471
0.6824
0.6941
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
8
34
20
14
8
4
2
4
被本刊自己引用的次数
2
8
2
4
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0513
0.2692
0.3974
0.4872
0.5385
0.5641
0.5769
0.6026
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
12
45
25
8
11
10
3
0
被本刊自己引用的次数
8
24
6
1
2
4
3
0
被引次数的累积百分比
0.0857
0.4071
0.5857
0.6429
0.7214
0.7929
0.8143
0.8143
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
16
40
20
8
14
11
6
3
被本刊自己引用的次数
8
20
7
4
8
4
2
1
被引次数的累积百分比
0.1119
0.3916
0.5315
0.5874
0.6853
0.7622
0.8042
0.8252
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
9
58
23
12
8
12
5
5
被本刊自己引用的次数
7
31
7
6
3
4
1
1
被引次数的累积百分比
0.06
0.4467
0.6
0.68
0.7333
0.8133
0.8467
0.88
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
27
38
31
15
7
8
2
6
被本刊自己引用的次数
8
15
7
6
2
0
1
3
被引次数的累积百分比
0.1656
0.3988
0.589
0.681
0.7239
0.773
0.7853
0.8221
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
14
47
34
17
11
4
5
5
被本刊自己引用的次数
7
14
11
5
1
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.0765
0.3333
0.5191
0.612
0.6721
0.694
0.7213
0.7486
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
在2021年的被引次数
11
42
27
20
20
11
3
4
被本刊自己引用的次数
7
16
1
6
5
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0636
0.3064
0.4624
0.578
0.6936
0.7572
0.7746
0.7977
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
5853 |
| 理学 |
1544 |
| 经济管理 |
44 |
| 自动化与计算机技术 |
32 |
| 哲学宗教 |
31 |
| 政治法律 |
14 |
| 社会学 |
9 |
| 轻工技术与工程 |
8 |
| 语言文字 |
7 |
| 机械工程 |
6 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
5828 |
| 理学 / 数学 |
1527 |
| 理学 / 基础数学 |
1511 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
277 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
107 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
26 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机科... |
25 |
| 理学 / 概率论与数理统计 |
24 |
| 经济管理 / 国民经济 |
19 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
17 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
中学教研期刊文献
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基于智慧学校环境下初中数学总复习课的教学思考
关键词：智慧学校 初中数学 总复习课 教学思考;
-
数学教学中“师生互动”的表现形式及核心要素
关键词：数学教学 师生互动 表现形式 核心要素;
-
建构与优化:数学建模融入教学的思考——以“停车距离问题”建模教学为例
关键词：核心素养 数学建模 课堂教学评比 信息技术;
-
数学问题解决的“有效三问”——由一道反比例函数习题教学引发的思考
关键词：问题解决 对应 一般化 特殊化;
-
例谈网格中求锐角三角函数值问题
关键词：网格 锐角三角函数 化斜为直思想 转化思想 方程思想;
-
转换视角 挖掘本质——对“一道耐人寻味的面积问题”的新思考
关键词：解题研究 转换视角 通性通法;
-
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——基于翻转课堂的一次热议与反思
关键词：翻转课堂 热议 反思 教学质量;
-
细品导数压轴题中的转化思想
关键词：转化思想 导数压轴题 转化方式;
-
核心素养视角下培养学生的有“度”思维——以函数、方程、不等式单元复习课为例
关键词：探究解法 构建模型 归纳提炼 变式拓展;
-
小题更需要精致——以一道2019年浙江省金华市中考试题的命制为例
关键词：试题 编制 思考;
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出版周期：月刊；所属类别：人文社会科学
全年订价：￥192.00
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