中小学实验与装备杂志介绍
中小学实验与装备杂志是由湖北省教育厅主管、湖北省教育考试院 ;湖北省教育技术装备处主办的专业性学术期刊，自1991年创刊以来，以双月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到科学领域的最新动态和研究成果，为科学界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为9，立即指数0.0046，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。中小学实验与装备致力于将最新的科学政策解读、科学理论与实践以及科学成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事科学的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的科学工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有行业动态、装备与管理、实验教学、实验改进、信息技术与学科融合、试题解析、校园动态等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊科学领域的研究与发展。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
2
14
11
32
7
14
9
17
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0122
0.0976
0.1646
0.3598
0.4024
0.4878
0.5427
0.6463
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
4
15
12
20
20
7
6
13
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0229
0.1086
0.1771
0.2914
0.4057
0.4457
0.48
0.5543
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
4
14
8
10
12
6
11
9
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0286
0.1286
0.1857
0.2571
0.3429
0.3857
0.4643
0.5286
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
4
17
16
17
13
8
7
12
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0244
0.128
0.2256
0.3293
0.4085
0.4573
0.5
0.5732
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
19
27
21
18
7
6
12
8
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.096
0.2323
0.3384
0.4293
0.4646
0.4949
0.5556
0.596
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
24
56
35
22
16
16
17
7
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0934
0.3113
0.4475
0.5331
0.5953
0.6576
0.7237
0.751
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
2
44
45
29
20
14
4
9
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0095
0.218
0.4313
0.5687
0.6635
0.7299
0.7488
0.7915
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
5737 |
| 理学 |
265 |
| 自动化与计算机技术 |
92 |
| 经济管理 |
85 |
| 电气工程 |
49 |
| 哲学宗教 |
47 |
| 化学工程 |
36 |
| 生物学 |
36 |
| 机械工程 |
32 |
| 轻工技术与工程 |
23 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
5651 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
1502 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
565 |
| 理学 / 化学 |
144 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
100 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
93 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机科... |
80 |
| 理学 / 物理 |
80 |
| 经济管理 / 产业经济 |
48 |
| 文化科学 / 图书馆学 |
45 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
中小学实验与装备期刊文献
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破解教学困境 提升核心素养——基于数字化信息系统教学创新应用研究
关键词：核心素养 教学困境 现代化教学方式 高效课堂 数字化信息系统 学会合作 学会学习 探究教学;
-
关于人教版物理教材中“盐水浮鸡蛋”的实验探讨
关键词：阿基米德原理 浮沉条件 物理教材 力与运动 教学创设 人教版 教学难点 受力分析;
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基于核心素养培育的高三化学复习教学研究——以“铝及其化合物复习”为例
关键词：核心素养 高三化学复习教学 探究意识 思维能力 课程标准 铝及其化合物 重视课本 化学学科;
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充分挖掘教材内容大胆实施拓展实验——以“钠的性质”教学为例
关键词：现代教学论 教教材 学科特点 充分挖掘 化学实验 探究性学习 课堂教学 教材内容;
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中学物理实验说课内容的表述与需要注意的问题
关键词：心得体会 中小学实验教学 说课内容 高中物理教师 物理实验 说课活动 说课评价 需要注意的问题;
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立足四个维度培养学生自主实验探究能力
关键词：具体形象思维 学生学习成绩 科研成果 思维活跃 动手实践能力 学生的思维 创新思维能力 数学学科;
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例谈科学探究的层级分析与教学切入
关键词：实验结论 实验器材 科学探究 生物实验 基本型 光学器件 实验器具 实验探究;
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基于实验教学实践浅析逻辑思维落实
关键词：学生科学素养 实验教学过程 教学策略 课堂教学 教学方法 素质培养 逻辑思维 思维引导;
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酚酞遇酸溶液都不变色吗
关键词：酸碱指示剂 化学实验教学 酚酞指示剂 酸溶液 溶液混合 碱溶液 问题的提出 异常现象;
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弹簧测力计的校零并不简单
关键词：弹簧测力计 重视实验 重难点 刻度线 校零 容易忽略;
中小学实验与装备杂志 在线订阅 正版保障
出版周期：双月刊；所属类别：人文社会科学
全年订价：￥160.00
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