中小学外语教学·小学篇杂志介绍
中小学外语教学·小学篇杂志是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的专业性学术期刊，自2005年创刊以来，以月刊的形式定期出版，确保读者能够及时接触到教育领域的最新动态和研究成果，为教育界提供了一个深入探讨和交流的平台，促进知识的共享与思想的碰撞。该杂志的H指数为16，立即指数0.0316，期刊他引率1，这些指标综合体现了该杂志在学术出版领域的表现和对知识传播的重要贡献。中小学外语教学·小学篇致力于将最新的教育政策解读、教育理论与实践以及教育成果转化案例分析等前沿内容呈现给广大读者。作为人文社会科学领域内的综合类期刊，读者对象为以从事教育的科研、教学的高、中级人员，研究生，以及相关专业的教育工作者为主要读者对象。本刊主要栏目设有理论探析、经验共享、叙事与反思、案例选登、评价思路、教研动态、故事园地、一事一议等等栏目。本刊已被收录于知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏，反映了本刊在学术领域内的卓越地位和影响力。欢迎来自不同学科背景的作者投稿，共同推动期刊教育领域的研究与发展。
中小学外语教学·小学篇历史收录
北大中文核心期刊
1992
2000
2004
2008
2011
2014
2017
2020
注：历史收录信息可以反映一个期刊的学术声誉和影响力，通常历史悠久、收录质量高的期刊更受学术界的认可。
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次数
3
30
22
16
22
34
23
25
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0136
0.15
0.25
0.3227
0.4227
0.5773
0.6818
0.7955
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2015年的被引次数
5
20
18
15
17
29
48
29
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0181
0.0903
0.1552
0.2094
0.2708
0.3755
0.5487
0.6534
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2016年的被引次数
17
38
23
13
19
27
18
46
被本刊自己引用的次数
11
17
8
6
4
4
1
6
被引次数的累积百分比
0.057
0.1846
0.2617
0.3054
0.3691
0.4597
0.5201
0.6745
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
17
50
42
32
20
24
16
34
被本刊自己引用的次数
7
26
22
13
12
6
5
3
被引次数的累积百分比
0.0468
0.1846
0.3003
0.3884
0.4435
0.5096
0.5537
0.6474
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
19
78
38
35
31
18
30
26
被本刊自己引用的次数
8
36
13
12
9
4
4
11
被引次数的累积百分比
0.0411
0.21
0.2922
0.368
0.4351
0.474
0.539
0.5952
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
0
55
59
68
41
16
27
11
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0.1355
0.2808
0.4483
0.5493
0.5887
0.6552
0.6823
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2020年的被引次数
0
0
61
49
48
28
14
10
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0
0.2163
0.3901
0.5603
0.6596
0.7092
0.7447
发文分析
| 一级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 |
2075 |
| 语言文字 |
67 |
| 哲学宗教 |
16 |
| 经济管理 |
9 |
| 自动化与计算机技术 |
5 |
| 文学 |
5 |
| 社会学 |
4 |
| 政治法律 |
4 |
| 电子电信 |
1 |
| 环境科学与工程 |
1 |
| 二级发文领域名称 |
发文量 |
| 文化科学 / 教育学 |
2065 |
| 文化科学 / 教育技术学 |
412 |
| 文化科学 / 课程与教学论 |
184 |
| 语言文字 / 英语 |
61 |
| 文化科学 / 高等教育学 |
50 |
| 文化科学 / 学前教育学 |
46 |
| 文化科学 / 教育学原理 |
26 |
| 哲学宗教 / 心理学 |
15 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 |
15 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机科... |
5 |
注：期刊的一级和二级发文领域是期刊定位和学术分类的重要工具。一级发文领域通常指的是期刊所覆盖的最广泛的学术领域或学科类别。这些领域通常是非常广泛的，涵盖了多个子学科和研究方向。二级发文领域是指在一级领域之下更为具体的学科或研究方向。它们是一级领域的细分。二级领域通常更加专注于特定的研究主题或问题，反映了期刊更细致的学术定位。
中小学外语教学·小学篇期刊文献
-
在读写教学中培养学生文化意识的实践
关键词：核心素养 文化意识 读写教学;
-
在情境中高效教学语法的实践
关键词：情境 语法教学 GRAMMAR TIME;
-
例谈绘本与小学英语教材的有效融合
关键词：绘本教学 英语教材 教学资源 阅读素养;
-
利用标题提高小学英语阅读实效的尝试
关键词：标题 文本解读 阅读教学;
-
译林版《英语》写作板块教学案例评析
关键词：写作板块 写作教学 写作策略;
-
文化意识维度下的小学英语课堂教学
关键词：课堂教学 文化意识 教学策略;
-
小学英语故事教学中的问题及对策
关键词：故事教学 语境 功能 活动;
-
整体性小学英语绘本课堂教学探究
关键词：整体教学 绘本教学 综合运用;
-
核心素养理念下小学英语试题命制的实践
关键词：核心素养 试题命制 命题;
-
译林版《快乐英语阅读》四年级上册Unit 3 The Story of Tadpoles Looking Mummy教学设计
关键词：教学设计 四年级 译林版 英语阅读 上册 The 学生体会 快乐;
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出版周期：月刊；所属类别：人文社会科学
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